已知集合，集合為整數(shù)集，則

A．    B．   C．   D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖2，四邊形ABCD為矩形，PD⊥平面ABCD，AB=1,BC=PC=2,作如圖3折疊，折痕EF∥DC.其中點(diǎn)E，F(xiàn)分別在線(xiàn)段PD，PC上，沿EF折疊后點(diǎn)P在線(xiàn)段AD上的點(diǎn)記為M，并且MF⊥CF.

證明：CF⊥平面MDF

求三棱錐M-CDE的體積.



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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知數(shù)列滿(mǎn)足=1，.

（Ⅰ）證明是等比數(shù)列，并求的通項(xiàng)公式；

（Ⅱ）證明：.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在平面直角坐標(biāo)系中，為原點(diǎn)，，,，動(dòng)點(diǎn)滿(mǎn)足                   ,則的取值范圍是（   ）                                   A.                          B.                                C.                    D.             

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某企業(yè)有甲、乙兩個(gè)研發(fā)小組，為了比較他們的研發(fā)水平，現(xiàn)隨機(jī)抽取這兩個(gè)小組往年

研發(fā)新產(chǎn)品的結(jié)果如下：

其中分別表示甲組研發(fā)成功和失��；分別表示乙組研發(fā)成功和失敗.

（I）若某組成功研發(fā)一種新產(chǎn)品，則給改組記1分，否記0分，試計(jì)算甲、乙兩組研

     發(fā)新產(chǎn)品的成績(jī)的平均數(shù)和方差，并比較甲、乙兩組的研發(fā)水平；

（II）若該企業(yè)安排甲、乙兩組各自研發(fā)一種新產(chǎn)品，試估算恰有一組研發(fā)成功的概率.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


六個(gè)人從左至右排成一行，最左端只能排甲或乙，最右端不能拍甲，則不同的排法共有

A．種   B．種   C．種   D．種

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，從氣球A上測(cè)得正前方的河流的兩岸B，C的俯角分別為，，此時(shí)氣球的高是，則河流的寬度BC約等于       。（用四舍五入法將結(jié)果精確到個(gè)位。參考數(shù)據(jù)：，，，，）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知滿(mǎn)足約束條件當(dāng)目標(biāo)函數(shù)在該約束條件下取到最小值時(shí)，的最小值為

（A）5（B）4（C）（D）2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

是不等式成立的一個(gè)充分不必要條件,則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )

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同步練習(xí)冊(cè)答案