已知橢圓數(shù)學(xué)公式過(guò)點(diǎn)數(shù)學(xué)公式,長(zhǎng)軸長(zhǎng)為數(shù)學(xué)公式,過(guò)點(diǎn)C(-1,0)且斜率為k的直線l與橢圓相交于不同的兩點(diǎn)A、B.
(1)求橢圓的方程;
(2)若線段AB中點(diǎn)的橫坐標(biāo)是數(shù)學(xué)公式,求直線l的斜率;
(3)在x軸上是否存在點(diǎn)M,使數(shù)學(xué)公式是與k無(wú)關(guān)的常數(shù)?若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

解:(1)∵橢圓長(zhǎng)軸長(zhǎng)為2,∴2a=2,∴a=
又∵橢圓過(guò)點(diǎn)(-,1),代入橢圓方程得=1,∴b2=
∴橢圓方程為=1,
即x2+3y2=5…(3分)
(2)∵直線l過(guò)點(diǎn)C(-1,0)且斜率為k,
設(shè)直線方程為y=k(x+1)
-5=0
設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),∵線段AB中點(diǎn)的橫坐標(biāo)是-,
則x1+x2=2×(-)=-1,
即x1+x2=.…(7分)
(3)假設(shè)在x軸上存在點(diǎn)M(m,0),
使是與k無(wú)關(guān)的常數(shù),
-5=0
設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),
則x1+x2=,…(9分)


=
=
=
=是與k無(wú)關(guān)的常數(shù),設(shè)常數(shù)為t,
=t…(12分)
整理得(3m2+6m-1-3t)k2+m2-t=0對(duì)任意的k恒成立∴,解得m=
即在x軸上存在點(diǎn)M(,0),
使是與k無(wú)關(guān)的常數(shù).…(14分)
分析:(1)由橢圓長(zhǎng)軸長(zhǎng)為2,知a=,再由橢圓過(guò)點(diǎn)(-,1),求得b2=,由此能求出橢圓方程.
(2)設(shè)直線方程為y=k(x+1)由-5=0,設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),由線段AB中點(diǎn)的橫坐標(biāo)是-,能求出直線l的斜率.
(3)假設(shè)在x軸上存在點(diǎn)M(m,0),使是與k無(wú)關(guān)的常數(shù),由-5=0,再由韋達(dá)定理和向量的數(shù)量積公式能推導(dǎo)出在x軸上存在點(diǎn)M(,0),使是與k無(wú)關(guān)的常數(shù).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查直線與圓錐曲線的綜合應(yīng)用能力,綜合性強(qiáng),是高考的重點(diǎn),易錯(cuò)點(diǎn)是知識(shí)體系不牢固.本題具體涉及到軌跡方程的求法及直線與雙曲線的相關(guān)知識(shí),解題時(shí)要注意合理地進(jìn)行等價(jià)轉(zhuǎn)化.通過(guò)幾何量的轉(zhuǎn)化考查用待定系數(shù)法求曲線方程的能力,通過(guò)直線與圓錐曲線的位置關(guān)系處理,考查學(xué)生的運(yùn)算能力.通過(guò)向量與幾何問(wèn)題的綜合,考查學(xué)生分析轉(zhuǎn)化問(wèn)題的能力,探究研究問(wèn)題的能力,并體現(xiàn)了合理消元,設(shè)而不解的代數(shù)變形的思想.
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   (1)求橢圓的方程;

   (2)若線段AB中點(diǎn)的橫坐標(biāo)是求直線l的斜率;

   (3)在x軸上是否存在點(diǎn)M,使是與k無(wú)關(guān)的常數(shù)?若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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   (1)求橢圓的方程;

   (2)若線段AB中點(diǎn)的橫坐標(biāo)是求直線l的斜率;

   (3)在x軸上是否存在點(diǎn)M,使是與k無(wú)關(guān)的常數(shù)?若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

 

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