函數(shù)的定義域?yàn)椋?)
A.(-∞,1)
B.(-∞,1]
C.(0,1)
D.(0,1]
【答案】分析:結(jié)合函數(shù)的解析式要求定義域只需解不等式組即可求解.
解答:解:∵

∴{x|0<x≤1}
即函數(shù)定義域?yàn)椋?,1].
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了函數(shù)的定義域及求法.解題的關(guān)鍵是要結(jié)合函數(shù)的解析式觀察:若有分式則分母不等于0,若有根式且開(kāi)偶次方則根式內(nèi)的式子大于等于0.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x2+x-
1
4

(1)若函數(shù)的定義域?yàn)閇0,3],求f(x)的值域;
(2)若定義域?yàn)閇a,a+1]時(shí),f(x)的值域是[-
1
2
1
16
],求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于f(x)=log
12
(x2-2ax+3)

(1)函數(shù)的“定義域?yàn)镽”和“值域?yàn)镽”是否是一回事?分別求出實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)結(jié)合“實(shí)數(shù)a的取何值時(shí)f(x)在[-1,+∞)上有意義”與“實(shí)數(shù)a的取何值時(shí)函數(shù)的定義域?yàn)椋?∞,1)∪(3,+∞)”說(shuō)明求“有意義”問(wèn)題與求“定義域”問(wèn)題的區(qū)別.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一個(gè)奇函數(shù)的定義域?yàn)閧-1,2,a,b},則a+b=
-1
-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)y=log3(x2+ax+10)
(1)a=6時(shí),求函數(shù)的值域
(2)若函數(shù)的定義域?yàn)镽,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=log2[(p-1)x2+2px+3p-2]
(1)若函數(shù)的定義域?yàn)镽,求實(shí)數(shù)p的取值范圍,
(2)若函數(shù)的值域?yàn)镽,求實(shí)數(shù)p的取值范圍.

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