正方形ABCD的頂點A,C在拋物線y2=4x上,一條對角線BD在直線y=-
1
2
x+2上.
(Ⅰ)求AC所在的直線方程;
(Ⅱ)求正方形ABCD的面積.
考點:拋物線的簡單性質
專題:計算題,圓錐曲線的定義、性質與方程
分析:(Ⅰ)根據正方形的性質可知AC⊥BD,進而可知AC斜率是2,設直線AC方程為y=2x+b,代入拋物線方程,根據韋達定理表示出x1+x2和x1x2,進而求得y1+y2,則AC的中點坐標可得,代入直線x+2y-4=0中求得b,進而求得AC所在的直線方程;
(Ⅱ)求出x1+x2和x1x2的值,求得(x1-x22和(y1-y22,從而求得AC的長度,即可求正方形ABCD的面積.
解答: 解:(Ⅰ)由題意可知:AC⊥BD.
設AC所在的直線方程為y=2x+b,
代入拋物線方程得4x2+4bx+b2=4x,即4x2+(4b-4)x+b2=0
設A(x1,y1),C(x2,y2),
∴x1+x2=1-b,
∵y=2x+b,
∴y1+y2=2x1+b+2x2+b=2(1-b)+2b=2,
∵AC中點(
1-b
2
,1)在BD上,
∴1=-
1
2
1-b
2
+2,
∴b=-3,
∴AC所在的直線方程為2x-y-3=0;
(Ⅱ)由(Ⅰ)知4x2-16x+9=0,
∴x1+x2=4,x1x2=
9
4
,
∴(x1-x22=(x1+x22-4x1x2=7,
(y1-y22=[2(x1-x2)]2=28,
∴AC=
7+28
=
35
,
∴正方形ABCD的面積為
1
2
×35
=
35
2
點評:本題主要考查了直線與圓錐曲線的綜合問題.弦長問題、最值問題、對稱問題等考查了學生綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=kx+b(k≠0)的圖象分別與x,y軸相交于兩點A,B,且向量
AB
=2
i
+2
j
i
,
j
分別是與x,y軸正半軸同方向的單位向量),又函數(shù)g(x)=x2-x+a-2(a∈R).
(1)求k,b的值;
(2)若不等式
g(x)+2
f(x)
≤1的解集為(-∞,-2)∪[-1,3],求a的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率e=
5
3
,且直線y=x+
b
2
是拋物線y2=4x的一條切線.
(1)求橢圓的方程;
(2)過橢圓的左頂點A的l交y軸于Q.與橢圓交于R,過原點O且平行于l的射線交橢圓于S.求證:|AQ|,
2
|OS|,|AR|成等比數(shù)列.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知cosα=
1
7
,cos(α-β)=
13
14
,0<β<α<
π
2
,求cosβ和tan(α+3β)的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,底面為正方形的四棱錐S-ABCD 中,P為側棱SD上的點且SD⊥平面PAC,每條側棱的長都是底面邊長的
2
倍.
(1)求二面角P-AC-D的大。
(2)在側棱SC上是否存在一點E,使得BE∥平面PAC.若存在,求SE:EC的值;若不存在,試說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=xlnx與函數(shù)g(x)=x+
1
ax
(x>0)均在x=x0時取得最小值,設函數(shù)h(x)=f(x)-g(x),e為自然對數(shù)的底數(shù).
(I)求實數(shù)a的值;
(Ⅱ)證明:
1
e
是函數(shù)h(x)的一個極大值點;
(Ⅲ)證明:函數(shù)h(x)的所有極值點之和的范圍是(
3
e
,
e+1
e
).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2sin(x-
π
3
)cosx+sinxcosx+
3
sin2x(x∈R).
(1)求f(x)的單調遞增區(qū)間;
(2)在△ABC中,B為銳角,且f(B)=
3
,AC=4
3
,D是BC邊上一點,AB=AD,試求AD+DC的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,M,N是函數(shù)y=2sin(ωx+φ)(ω>0)圖象與x軸的交點,點P在M,N之間的圖象上運動,當△MPN面積最大時
PM
PN
=0,則ω=
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知x的不等式
ax-1
x+1
<0的解集是(-∞,-1)∪(-
1
2
,+∞),則a=
 

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