1、①學(xué)校為了了解高一學(xué)生的情況,從每班抽2人進(jìn)行座談;②一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,某班有10人在110分以上,40人在90~100分,12人低于90分.現(xiàn)在從中抽取12人了解有關(guān)情況;③運(yùn)動(dòng)會(huì)服務(wù)人員為參加400m決賽的6名同學(xué)安排跑道.就這三件事,合適的抽樣方法為(  )
分析:分析三個(gè)事件的特點(diǎn),①是從較多的一個(gè)總體中抽取樣本,且總體之間沒(méi)有差異,故用系統(tǒng)抽樣,②是從不同分?jǐn)?shù)的總體中抽取樣本,總體之間的差異比較大,故用分層抽樣,③是六名運(yùn)動(dòng)員選跑道,用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣.
解答:解:①是從較多的一個(gè)總體中抽取樣本,且總體之間沒(méi)有差異,故用系統(tǒng)抽樣,
②是從不同分?jǐn)?shù)的總體中抽取樣本,總體之間的差異比較大,故用分層抽樣,
③是六名運(yùn)動(dòng)員選跑道,用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣,
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查收集數(shù)據(jù)的方法,本題解題的關(guān)鍵是看清各個(gè)抽樣的特點(diǎn),從總體數(shù)的多少和樣本容量的多少兩個(gè)方面和總體中的個(gè)體有沒(méi)有差異.
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①學(xué)校為了了解高一學(xué)生的情況,從每班抽2人進(jìn)行座談;②一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,某班有10人在110分以上,40人在90~100分,12人低于90分.現(xiàn)在從中抽取12人了解有關(guān)情況;③運(yùn)動(dòng)會(huì)服務(wù)人員為參加400m決賽的6名同學(xué)安排跑道.就這三件事,合適的抽樣方法為      (     )

A. 分層抽樣,分層抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣             B. 系統(tǒng)抽樣,系統(tǒng)抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣

C. 分層抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣         D. 系統(tǒng)抽樣,分層抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣

 

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①學(xué)校為了了解高一學(xué)生的情況,從每班抽2人進(jìn)行座談;②一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,某班有10人在110分以上,40人在90~10分,12人低于90分.現(xiàn)在從中抽取12人了解有關(guān)情況;③運(yùn)動(dòng)會(huì)服務(wù)人員為參加400m決賽的6名同學(xué)安排跑道.就這三件事,合適的抽樣方法分別為(     )

A.分層抽樣,分層抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣        B.系統(tǒng)抽樣,系統(tǒng)抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣

C.分層抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣    D.系統(tǒng)抽樣,分層抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣

 

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A.分層抽樣,分層抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
B.系統(tǒng)抽樣,系統(tǒng)抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
C.分層抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
D.系統(tǒng)抽樣,分層抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣

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A.分層抽樣,分層抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
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C.分層抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
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