本題共有3個小題,第1小題滿分3分,第2小題滿分7分,第3小題滿分6分.
已知數(shù)列滿足
,
,
是數(shù)列的前
項和,且
(
).
(1)求實數(shù)的值;
(2)求數(shù)列的通項公式;
(3)對于數(shù)列,若存在常數(shù)M,使
(
),且
,則M叫做數(shù)列
的“上漸近值”.
設(shè)(
),
為數(shù)列
的前
項和,求數(shù)列
的上漸近值.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
an+1 |
an |
| ||
|
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(本題滿分18分)本題共有3個小題,第1小題滿分5分,第2小題滿分5分,第3小題滿分8分.
已知是公差為
的等差數(shù)列,
是公比為
的等比數(shù)列.
(1) 若,是否存在
,有
說明理由;
(2) 找出所有數(shù)列和
,使對一切
,
,并說明理由;
(3) 若試確定所有的
,使數(shù)列
中存在某個連續(xù)
項的和是數(shù)列
中的一項,請證明.
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科目:高中數(shù)學 來源:2008年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試文科數(shù)學(上海卷) 題型:解答題
(本題滿分18分)本題共有3個小題,第1小題滿分4分,第2小題滿分6分,
第3小題滿分8分.
已知數(shù)列:
,
,
,
(
是正整數(shù)),與數(shù)列
:
,
,
,
,
(
是正整數(shù)).記
.
(1)若,求
的值;
(2)求證:當是正整數(shù)時,
;
(3)已知,且存在正整數(shù)
,使得在
,
,
,
中有4項為100.
求的值,并指出哪4項為100.
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科目:高中數(shù)學 來源:2012-2013學年上海市徐匯區(qū)高三上學期期末考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分18分) 本題共有3個小題,第1小題滿分4分,第2小題滿分6分. 第3小題滿分8分.
(文)對于數(shù)列,從中選取若干項,不改變它們在原來數(shù)列中的先后次序,得到的數(shù)列稱為是原來數(shù)列的一個子數(shù)列. 某同學在學習了這一個概念之后,打算研究首項為
,公差為
的無窮等差數(shù)列
的子數(shù)列問題,為此,他取了其中第一項
,第三項
和第五項
.
(1) 若成等比數(shù)列,求
的值;
(2) 在,
的無窮等差數(shù)列
中,是否存在無窮子數(shù)列
,使得數(shù)列
為等比數(shù)列?若存在,請給出數(shù)列
的通項公式并證明;若不存在,說明理由;
(3) 他在研究過程中猜想了一個命題:“對于首項為正整數(shù),公比為正整數(shù)
(
)的無窮等比數(shù) 列
,總可以找到一個子數(shù)列
,使得
構(gòu)成等差數(shù)列”. 于是,他在數(shù)列
中任取三項
,由
與
的大小關(guān)系去判斷該命題是否正確. 他將得到什么結(jié)論?
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科目:高中數(shù)學 來源:2010-2011學年上海市靜安區(qū)高三下學期質(zhì)量調(diào)研考試數(shù)學理卷 題型:選擇題
.(本題滿分18分)
本題共有3個小題,第1小題滿分4分,第2小題滿分6分,第3小題滿分8分.
設(shè)二次函數(shù),對任意實數(shù)
,有
恒成立;數(shù)列
滿足
.
(1)求函數(shù)的解析式和值域;
(2)試寫出一個區(qū)間,使得當
時,數(shù)列
在這個區(qū)間上是遞增數(shù)列,
并說明理由;
(3)已知,是否存在非零整數(shù)
,使得對任意
,都有
恒成立,若存在,
求之;若不存在,說明理由.
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