閱讀如圖程序框圖，則輸出的數(shù)據(jù)S=（　　）
A、30B、31C、62D、63
考點：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：根據(jù)程序運行的流程可知：其功能是求S=1+2+22+23+24，計算可得答案．
解答： 解：由程序框圖知：第一次運行S=1，i=1；
第二次運行S=1+2，i=1+1=2；
第三次運行S=1+2+22，i=3＜5，
第四次運行S=1+2+22+23，i=4＜5，
第五次運行S=1+2+22+23+24，i=5不滿足i＜5，程序運行終止，此時S=1+2+22+23+24=31．
故選B．
點評：本題是循環(huán)結(jié)構(gòu)程序框圖，讀懂程序運行的流程，判斷其功能是解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

設(shè)函數(shù)f(x)=loga(x2+2x-3)，且f（2）＞0，則此函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

若橢圓
x2
9
+y2=1上一點A到焦點F1的距離為2，B為AF1的中點，O是坐標原點，則|OB|的值為（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

“x＞5”是“x2-4x-5＞0”的（　�。�
A、充分必要條件
B、充分不必要條件
C、必要不充分條件
D、既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知f（x+1）的定義域為[-2，3]，則f（x）的定義域是（　�。�
A、[-2，3]
B、[-1，4]
C、[-3，2]
D、[-4，1]

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

如圖給出的是計算
1
2
+
1
4
+
1
6
+…+
1
2014
的值的一個程序框圖，則判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是（　�。�
A、i＜2014
B、i＞1007
C、i＜1007
D、i≤1007

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知曲線y=x2-2x+3在點P處切線傾斜角的范圍是（
3π
4
，π）則點P的縱坐標的取值范圍是（　�。�
A、（-1，-
1
2
）
B、（
9
4
，
17
4
）
C、（
1
2
，1）
D、（2，
9
4
）

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

定義：如果一條直線同時與n個圓相切，則稱這條直線為這n個圓的公切線．已知有2013個圓Cn：（x-an）2+（y-bn）2=rn2（n=1，2，3，…，2013），其中an ，bn，rn的值由如圖程序給出，則這2013個圓的公切線條數(shù)（　�。�
A、只有一條B、恰好有兩條
C、有超過兩條D、沒有公切線

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

若x∈R，則|x|=2是x2-4=0的（　�。�
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充分必要條件
D、既不充分又不必要條件

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