采用隨機模擬實驗估計拋擲一枚硬幣三次恰有兩次正面朝上的概率：由計算機產(chǎn)生隨機數(shù)0或1，其中1表示正面朝上，0表示反面朝上，每三個隨機數(shù)作為一組，代表拋擲三次的結(jié)果，已知隨機模擬實驗產(chǎn)生了如下20組隨機數(shù)：

101 111 010 101 100 001 101 111 110 000

011 001 010 100 000 101 101 010 011 001

由此估計拋擲一枚硬幣三次恰有兩次正面朝上的概率是 .

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆河南省高三下第二次聯(lián)考文科數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

已知函數(shù)的圖象的相鄰兩對稱軸間的距離為，則當(dāng)

時，的最大值和單調(diào)區(qū)間分別為（ ）

A．1， B．1， C．， D．，

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆河南省洛陽市高三畢業(yè)班三練數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：

經(jīng)銷商經(jīng)銷某種產(chǎn)品，在一個銷售周期內(nèi)，每售出1件產(chǎn)品獲得利潤500元，未售出的產(chǎn)品每件虧損100元，根據(jù)過去的市場記錄，得到了60個銷售周期的市場需求量的頻率分布表：

經(jīng)銷商為了下一個銷售周期購進(jìn)了130件產(chǎn)品，以表示下一個銷售周期內(nèi)的市場需求量，表示下一個銷售周期內(nèi)的經(jīng)銷產(chǎn)品的利潤.

（1）畫出市場需求量的頻率分布直方圖，并以各組的區(qū)間中點值代表該組的各個需求量，估計一個銷售周期內(nèi)的市場需求量的平均數(shù)；

（2）根據(jù)市場需求量的頻率分布表提供的數(shù)據(jù)，估計下一個銷售周期內(nèi)的經(jīng)銷產(chǎn)品的利潤不少于53000元的概率.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆河南省洛陽市高三畢業(yè)班三練數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：

設(shè)全集，集合，則（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆河南省洛陽市高三畢業(yè)班三練數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：

今年春節(jié)期間，在為期5天的某民俗廟會上，某攤點銷售一種兒童玩具的情況如下表：

日期

天氣

2月13日 

2月14日 

2月15日 

2月16日 

2月17日 

小雨

小雨

陰

陰轉(zhuǎn)多云

多云轉(zhuǎn)陰

銷

售

量

上午

42

47

58

60

63

下午

55

56

62

65

67

由表可知：兩個雨天的平均銷售量為100件/天，三個非雨天的平均銷售量為125件/天.

（1）以十位數(shù)字為莖，個位數(shù)字為葉，畫出表中10個銷售數(shù)據(jù)的莖葉圖，并求出這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)；

（2）假如明天廟會5天中每天下雨的概率為，且每天下雨與否相互獨立，其他條件不變，試估計廟會期間同一類型攤點能夠售出的同種兒童玩具的件數(shù)；

（3）已知攤位租金為1000元/個，該種玩具進(jìn)貨價為9元/件，售價為13元/件，未售出玩具可按進(jìn)貨價退回廠家，若所獲利潤大于1200元的概率超過0.6，則稱為“值得投資”，那么在（2）的條件下，你認(rèn)為“值得投資”嗎?

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆河南省洛陽市高三畢業(yè)班三練數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：

已知為拋物線上異于原點的兩個點，為坐標(biāo)原點，直線斜率為2，則重心的縱坐標(biāo)為（ ）

A．2 B． C． D．1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆河南省洛陽市高三畢業(yè)班三練數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：

已知復(fù)數(shù)是實數(shù)，則實數(shù)的值為（ ）

A．1 B．0 C．-1 D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆安徽省安慶市高三第三次模擬考試數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

在中，角所對的邊分別為，若，則的平分線的

長等于（ ）

A． B．3 C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上第二次段考文科數(shù)學(xué)（解析版） 題型：選擇題

若，則的解集為（ ）

A. B. C. D.

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