2.為了普及環(huán)保知識,增強(qiáng)環(huán)保意識,某大學(xué)隨機(jī)抽取30名學(xué)生參加環(huán)保知識測試,得分(十分制)如圖所示,假設(shè)得分的中位數(shù)為me,眾數(shù)為m0,平均值為$\overline x$,則( 。
A.me=m0=$\overline x$B.me=m0<$\overline x$C.me<m0<$\overline x$D.m0<me<$\overline x$

分析 根據(jù)題意,由統(tǒng)計(jì)圖依次計(jì)算數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)、平均數(shù),比較即可得答案.

解答 解:根據(jù)題意,由題目所給的統(tǒng)計(jì)圖可知:
30個(gè)得分中,按大小排序,中間的兩個(gè)得分為5、6,故中位數(shù)me=5.5,
得分為5的最多,故眾數(shù)m0=5,
其平均數(shù)$\overline x$=$\frac{2×3+3×4+10×5+6×6+5×7+2×8+2×9+2×10}{30}$≈5.97;
則有m0<me<$\overline x$,
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的計(jì)算,關(guān)鍵是由統(tǒng)計(jì)圖分析得到平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.某家庭連續(xù)五年收入x與支出y如表:
年份20122013201420152016
收入(萬元)8.28.610.011.311.9
支出(萬元)6.27.58.08.59.8
畫散點(diǎn)圖知:y與x線性相關(guān),且求得的回歸方程是y=bx+a,其中b=0.76,則據(jù)此預(yù)計(jì)該家庭2017年若收入15萬元,支出為( 。┤f元.
A.11.4B.11.8C.12.0D.12.2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.已知矩形ABCD的面積為8,當(dāng)矩形周長最小時(shí),沿對角線AC把△ACD與折起,則三棱錐D-ABC的外接球的體積為$\frac{32}{3}π$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.在等差數(shù)列{an}中,Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,且滿足S9=-9,S10=-5.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)求Sn,并指出當(dāng)n為何值時(shí),Sn取最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.(Ⅰ)解不等式|x-1|+|2x+1|>3
(Ⅱ)如果a,b∈[-1,1],求證|1+$\frac{ab}{4}$|>|$\frac{a+b}{2}$|

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.若集合A={-1,2},B={0,1},則集合{z|z=x+y,x∈A,y∈B}中的元素的個(gè)數(shù)為( 。
A.5B.4C.3D.2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某中學(xué)高三年級從甲、乙兩個(gè)班級各選出7名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽,他們?nèi)〉玫某煽兊那o葉圖如圖,其中甲班學(xué)生成績的平均分是85,乙班學(xué)生成績的中位數(shù)是89.
(1)求x和y的值;
(2)計(jì)算乙班7位學(xué)生成績的方差s2
(3)從成績在90分以上的學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名學(xué)生,求乙班至少有一名學(xué)生的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.已知函數(shù)f(x)=2ax+bx-1-2lnx(a∈R).
(1)當(dāng)b=0時(shí),討論函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若對任意的a∈[1,2]和x∈(0,+∞),f(x)≥2bx-3恒成立,求實(shí)數(shù)b的取值范圍;
(3)當(dāng)x>y>e-1時(shí),求證:exln(y+1)>eyln(x+1).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,若$A={120°},a=2,b=\frac{{2\sqrt{3}}}{3}$,則B=30°.

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