1-3i
1+i
=（　�。�
A、1+2iB、-1+2i
C、1-2iD、-1-2i
考點(diǎn)：復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運(yùn)算
專(zhuān)題：數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)
分析：利用復(fù)數(shù)的運(yùn)算法則即可得出．
解答： 解：原式=
(1-3i)(1-i)
(1+i)(1-i)
=
-2-4i
2
=-1-2i，
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了復(fù)數(shù)的運(yùn)算法則，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，若8Sm-1，8Sm+2，Sm+3成等差數(shù)列，且a6+4a1=S22，則a1=（　　）
A、
1
6
B、
1
4
C、4
D、2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知集合A={x|x2-3x-10≤0}．
（1）設(shè)U=R，求∁UA；
（2）B={x|x＜a}，若A⊆B，求a的取值范圍；
（3）C={x|m+1≤x≤2m-1}滿(mǎn)足C⊆A，求m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若函數(shù)f（x）=
1
2
x+sin x-
3
2
在區(qū)間[0，π]上的最大值和最小值分別為M和m，則M-m的值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知x=log23-log2
3
，y=log0.5π，z=0．9-1.1，則（　　）
A、x＜y＜z
B、z＜y＜x
C、y＜z＜x
D、y＜x＜z

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)y=f（x）的定義域是[0、2]，則函數(shù)y=f（x+1）的定義域是（　�。�
A、[0，2]
B、[-2，0]
C、[-1，1]
D、[1，3]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

{（1，2），（-3，4）}的所有真子集是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列四組函數(shù)中，表示同一函數(shù)的是（　�。�
A、f（x）=2x-1，g（u）=2u-1
B、y=x0，y=1
C、y=x2，y=x
x2
D、y=x-1，y=
x2-2x+1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

生物節(jié)律是描述體溫、血壓和其他變化的生理變化的每日生物模型，下表中給出了在24小時(shí)內(nèi)人的正常體溫的變化（從零點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)）
 時(shí)間/h0 2 4 6 8 10 12
 溫度℃ 36.8 36.7 36.6 36.7 36.8 37 37.2
 時(shí)間/h 14 16 18 20 22 24 
 溫度/℃ 37.3 37.4 37.3 37.2 37 36.8 
（1）作出這組數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖，并用曲線(xiàn)連結(jié)；
（2）選用一個(gè)函數(shù)來(lái)描述體溫y和時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系；
（3）若測(cè)得某病人凌晨1：00的體溫為38.2℃，問(wèn)該病人的體溫比此時(shí)的正常體溫高多少？（精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位）

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同步練習(xí)冊(cè)答案