AB為過(guò)橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1中心的弦,F(xiàn)(c,0)為它的焦點(diǎn),則△FAB的最大面積為( 。
A、b2B、ab
C、acD、bc
考點(diǎn):橢圓的簡(jiǎn)單性質(zhì)
專題:圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:根據(jù)題意設(shè)A(x0,y0),B(-x0,-y0),表示出直線AB的方程,求出|AB|,及點(diǎn)F到直線AB的距離,表示出面積S=|y0|c,所以當(dāng)|y0|取最大值b時(shí),△FAB的面積最大,并且最大為bc.
解答: 解:設(shè)A(x0,y0),則B(-x0,-y0),直線AB的方程為:y=
y0
x0
x

|AB|=2
x02+y02
,F(xiàn)到AB的距離為:
|c
y0
x0
|
y02
x02
+1
=
c|y0|
y02+x02

∴△FAB的面積為:S=
1
2
•2
x02+y02
c|y0|
y02+x02
=c|y0|
;
∵-b≤y0≤b,∴|y0|=b時(shí),S取最大值bc.
故選D.
點(diǎn)評(píng):考查橢圓的幾何性質(zhì):圖形關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,直線的點(diǎn)斜式方程,點(diǎn)到直線的距離公式,兩點(diǎn)間距離公式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一列數(shù)按規(guī)律排列:
0
1
,
1
2
2
6
,
9
24
,
44
120
,
265
720
,
1854
5040
…,則第9個(gè)數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)F為拋物線y2=4x的焦點(diǎn),A、B為該拋物線上兩點(diǎn),若
FA
+2
FB
=0,則|AB|=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=logax(0<a<1)的導(dǎo)函數(shù)f′(x),A=f′(a),b=f(a+1)-f(a),C=f′(a+1),D=f(a+2)-f(a+1),則A,B,C,D中最大的數(shù)是(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)雙曲線
x2
4
-
y2
8
=1
的右焦點(diǎn)作一直線l交雙曲線于A,B兩點(diǎn),若|AB|=8,則這樣的直線l共有( 。l?
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=f(x)在(0,+∞)上為減函數(shù),且f(x)<0(x>0),試判斷F(x)=f2(x)在(0,+∞)上的單調(diào)性,并證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在多面體ABCDE中,AE⊥平面ABC,BD∥AE,且AC=AB=BC=BD=2,AE=1.
(Ⅰ)求直線CE與平面BCD所成角的正弦值;  
(Ⅱ)求二面角C-DE-A的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將“你能HOlD住嗎”8個(gè)漢字及英文字母填人5×4的方格內(nèi),其中“你”字填入左上角,“嗎”字填入右下角,將其余6個(gè)漢字及英文字母依次填入方格,要求只能橫讀或豎讀成一句原語(yǔ),如圖所示為一種填法,則共有不同的填法種數(shù)是(  )
HO
LD
A、35B、15C、20D、70

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的有
 

①若函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[1,6]上為增函數(shù),則f(x)在區(qū)間[2,5]上也為增函數(shù);
②函數(shù)y=kx+b(k,b為常數(shù))是定義域上的單調(diào)函數(shù);
③若函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[1,3]和(3,6]上均為增函數(shù),則f(x)在區(qū)間[1,6]上也為增函數(shù);
④若定義在R上的函數(shù)y=f(x)滿足f(3)>f(2)且f(2)>f(1),則f(x)為R上的增函數(shù);
⑤若定義在區(qū)間[a,b]上的函數(shù)y=f(x)為單調(diào)增函數(shù),則當(dāng)x=b時(shí)f(x)有最大值.

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