為進(jìn)行科學(xué)實驗,觀測小球A、B在兩條相交成60°角的直線型軌道上運(yùn)動的情況,如圖所示,運(yùn)動開始前,A和B分別距O點(diǎn)3m和1m,后來它們同時以每分鐘4m的速度各沿軌道l1、l2按箭頭的方向運(yùn)動.問:
(1)運(yùn)動開始前,A、B的距離是多少米?(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
(2)幾分鐘后,兩個小球的距離最?

【答案】分析:(1)運(yùn)動開始前,AO=3,BO=1,∠AOB=60°,利用余弦定理算出AB2的值,即可得到A、B之間的距離;
(2)利用余弦定理,分當(dāng)和當(dāng)兩種情況加以討論,再綜合可得(A'B')2=48t2-24t+7(t≥0),結(jié)合二次函數(shù)的圖象與性質(zhì),可得當(dāng)t=時,有最小值,兩個小球的距離同時達(dá)到最。
解答:解:(1)運(yùn)動開始前,AO=3,BO=1,∠AOB=60°
∴AB2=AO2+BO2-2AO•BOcos60°
由此可得小球開始運(yùn)動前的距離為:
(2)設(shè)t分鐘后,小球A、B分別運(yùn)動到A'、B'處,則AA'=4t,BB'=4t.
當(dāng)時,(A'B')2=(3-4t)2+(1+4t)2-2•(3-4t)•(1+4t)•cos60°=48t2-24t+7
當(dāng)時,(A'B')2=(4t-3)2+(1+4t)2-2•(4t-3)•(1+4t)•cos120°=48t2-24t+7
故 (A'B')2=48t2-24t+7(t≥0)

∴當(dāng),(A'B')min=2(m)
分鐘后兩個小球的距離最小,最小值為2m.
點(diǎn)評:本題給出實際問題,求兩個動點(diǎn)之間距離的最小值,著重考查了余弦定理、二次函數(shù)的值域與最值和進(jìn)行簡單的演繹推理等知識點(diǎn),屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為進(jìn)行科學(xué)實驗,觀測小球A、B在兩條相交成60°角的直線型軌道上運(yùn)動的情況,如圖所示,運(yùn)動開始前,A和B分別距O點(diǎn)3m和1m,后來它們同時以每分鐘4m的速度各沿軌道l1、l2按箭頭的方向運(yùn)動.問:
(1)運(yùn)動開始前,A、B的距離是多少米?(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
(2)幾分鐘后,兩個小球的距離最?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年新人教版高三一輪復(fù)習(xí)單元測試(7)數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題

(12分)為進(jìn)行科學(xué)實驗,觀測小球A、B在兩條相交成角的直線型軌道上

運(yùn)動的情況,如圖(乙)所示,運(yùn)動開始前,A和B分別距O點(diǎn)3m和1m,后來它們同時

以每分鐘4m的速度各沿軌道按箭頭的方向運(yùn)動。問:

(1)運(yùn)動開始前,A、B的距離是多少米?(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

(2)幾分鐘后,兩個小球的距離最小?

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省淮安市漣水縣金城外國語學(xué)校高一(下)期初數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

為進(jìn)行科學(xué)實驗,觀測小球A、B在兩條相交成60°角的直線型軌道上運(yùn)動的情況,如圖所示,運(yùn)動開始前,A和B分別距O點(diǎn)3m和1m,后來它們同時以每分鐘4m的速度各沿軌道l1、l2按箭頭的方向運(yùn)動.問:
(1)運(yùn)動開始前,A、B的距離是多少米?(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
(2)幾分鐘后,兩個小球的距離最小?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年新課標(biāo)高三(上)數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)單元驗收7(文科)(解析版) 題型:解答題

為進(jìn)行科學(xué)實驗,觀測小球A、B在兩條相交成60°角的直線型軌道上運(yùn)動的情況,如圖所示,運(yùn)動開始前,A和B分別距O點(diǎn)3m和1m,后來它們同時以每分鐘4m的速度各沿軌道l1、l2按箭頭的方向運(yùn)動.問:
(1)運(yùn)動開始前,A、B的距離是多少米?(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
(2)幾分鐘后,兩個小球的距離最?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案