分析 (1)圓C的圓心C(1,-2),半徑為3,直線斜率為1,由此能求出直線l的方程.
(2)設(shè)直線l的方程為:y=x+m,圓心C到直線l的距離為d,則|AB|=2$\sqrt{9-u5meb0d^{2}}$,${S}_{△CAB}=\frac{1}{2}×2\sqrt{9-z1homor^{2}}×d$≤$\frac{9}{2}$,當且僅當$5tqdlsq^{2}=\frac{9}{2}$時取等號,由此能求出直線l的方程.
(3)假設(shè)存在直線l:y=x+m滿足題設(shè)要求,點A(x1,y1),B(x2,y2),以AB為直徑的圓過原點,得x1x2+y1y2=0,聯(lián)立$\left\{\begin{array}{l}{y=x+m}\\{{x}^{2}+{y}^{2}-2x+4y-4=0}\end{array}\right.$,得2x2+2(m+1)x+m2+4m-4=0,由此利用根的判別式、韋達定理,結(jié)合已知條件能求出存在直線l,使以線段AB為直徑的圓過原點,并能求出其方程.
解答 解:(1)圓C的標準方程為:(x-1)2+(y+2)2=9,所以圓心C(1,-2),半徑為3;
又直線斜率為1,所以直線l的方程為y+2=x-1,即x-y-3=0.…(3分)
(2)設(shè)直線l的方程為:y=x+m,圓心C到直線l的距離為d,則|AB|=2$\sqrt{9-x1pcp2b^{2}}$,
${S}_{△CAB}=\frac{1}{2}×2\sqrt{9-57d6pgz^{2}}×d$=$\sqrt{-(9mzbtqy^{2}-\frac{9}{2})^{2}+\frac{81}{4}}$≤$\frac{9}{2}$,
當且僅當$1y2axfi^{2}=\frac{9}{2}$,d=$\frac{3\sqrt{2}}{2}$時取等號,由d=$\frac{|1-(-2)+m|}{\sqrt{2}}$=$\frac{3\sqrt{2}}{2}$,得m=0或m=-6,
所以直線l的方程為y=x或y=x-6…(7分)
(3)假設(shè)存在直線l:y=x+m滿足題設(shè)要求,點A(x1,y1),B(x2,y2),
以AB為直徑的圓過原點,所以O(shè)A⊥OB,有$\frac{{y}_{1}}{{x}_{1}}•\frac{{y}_{2}}{{x}_{2}}$=-1,即x1x2+y1y2=0,------①
聯(lián)立$\left\{\begin{array}{l}{y=x+m}\\{{x}^{2}+{y}^{2}-2x+4y-4=0}\end{array}\right.$,得2x2+2(m+1)x+m2+4m-4=0,
由于△>0,得-3$\sqrt{2}$-3<m<3$\sqrt{2}-3$,
x1+x2=-(m+1),${x}_{1}{x}_{\;}2=\frac{{m}^{2}+4m-4}{2}$,----------②
所以${y}_{1}{y}_{2}=({x}_{1}+m)({x}_{2}+m)={x}_{1}{x}_{2}+m({x}_{1}+{x}_{2})+{m}^{2}$,--------③
由①②③解得m=1或m=-4,均符合△>0,
故存在直線l,使以線段AB為直徑的圓過原點,其方程為y=x+1或y=x-4.…(12分)
點評 本題考查直線方程的求法,考查滿足條件的真線是否存在的判斷與求法,是中檔題,解題時要認真審題,注意圓、直線方程、根的判別式、韋達定理、三角形面積公式等知識點的合理運用.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\sqrt{3}$ | C. | 2 | D. | 4 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | 27 | D. | $\frac{1}{27}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 1+$\sqrt{2}$ | B. | 1+$\sqrt{3}$ | C. | 2$\sqrt{2}$ | D. | $\sqrt{2}$+$\sqrt{3}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | (0,3] | B. | (0,$\frac{1}{3}$] | C. | [$\frac{1}{3}$,3] | D. | [1,3] |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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