定義在R上的函數(shù)f(x)滿足f(x+y)=f(x)+f(y),當(dāng)x<0時,f(x)>0,則函數(shù)f(x)在[a,b]上有( )
(A)最小值f(a) (B)最大值f(b)
(C)最小值f(b) (D)最大值f()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)文二輪專題復(fù)習(xí)與測試解答題搶分訓(xùn)練練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=(ax2-2x+a)·e-x.
(1)當(dāng)a=1時,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)g(x)=--a-2,h(x)=x2-2x-ln x,若x>1時總有g(x)<h(x),求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)(六)第二章第三節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)f(x)為定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x≥0時,f(x)=2x+2x+b(b為常數(shù)),則f(-1)=( )
(A)-3 (B)-1 (C)1 (D)3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)(八)第二章第五節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
若點(a,b)在y=lgx的圖象上,a≠1,則下列點也在此圖象上的是( )
(A)(,b) (B)(10a,1-b)
(C)(,b+1) (D)(a2,2b)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)(五)第二章第二節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
設(shè)函數(shù)f(x)=的最小值為2,則實數(shù)a的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)(五)第二章第二節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)f(x)=1-( )
(A)在(-1,+∞)上單調(diào)遞增
(B)在(1,+∞)上單調(diào)遞增
(C)在(-1,+∞)上單調(diào)遞減
(D)在(1,+∞)上單調(diào)遞減
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)(二)第一章第二節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
函數(shù)f(x)=x3+2x2+mx+1在(-∞,+∞)內(nèi)單調(diào)遞增的充要條件是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)(九)第二章第六節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
若二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于A(-2,0),B(4,0),且函數(shù)的最大值為9,則這個二次函數(shù)的表達(dá)式是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)(七)第二章第四節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
化簡(x<0,y<0)得( )
(A)2x2y (B)2xy (C)4x2y (D)-2x2y
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