定義在R上的函數(shù)f(x)滿足f(x+y)=f(x)+f(y),當(dāng)x<0,f(x)>0,則函數(shù)f(x)[a,b]上有(  )

(A)最小值f(a) (B)最大值f(b)

(C)最小值f(b) (D)最大值f()

 

C

【解析】【思路點撥】先探究f(x)[a,b]上的單調(diào)性,再判斷最值情況.

:設(shè)x1<x2,

由已知得f(x1)=f((x1-x2)+x2)=f(x1-x2)+f(x2).

x1-x2<0,f(x1-x2)>0,

f(x1)>f(x2),

f(x)R上為減函數(shù).

f(x)[a,b]上亦為減函數(shù).

f(x)min=f(b),

f(x)max=f(a),故選C.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)文二輪專題復(fù)習(xí)與測試解答題搶分訓(xùn)練練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)(ax22xa)·ex.

(1)當(dāng)a1時,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;

(2)設(shè)g(x)=-a2,h(x)x22xln x,若x1時總有g(x)h(x),求實數(shù)a的取值范圍.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)(六)第二章第三節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

設(shè)f(x)為定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x0,f(x)=2x+2x+b(b為常數(shù)),f(-1)=(  )

(A)-3 (B)-1 (C)1 (D)3

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)(八)第二章第五節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

若點(a,b)y=lgx的圖象上,a1,則下列點也在此圖象上的是(  )

(A)(,b) (B)(10a,1-b)

(C)(,b+1) (D)(a2,2b)

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)(五)第二章第二節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

設(shè)函數(shù)f(x)=的最小值為2,則實數(shù)a的取值范圍是      .

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)(五)第二章第二節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

函數(shù)f(x)=1-(  )

(A)(-1,+)上單調(diào)遞增

(B)(1,+)上單調(diào)遞增

(C)(-1,+)上單調(diào)遞減

(D)(1,+)上單調(diào)遞減

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)(二)第一章第二節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

函數(shù)f(x)=x3+2x2+mx+1(-,+)內(nèi)單調(diào)遞增的充要條件是    .

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)(九)第二章第六節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

若二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于A(-2,0),B(4,0),且函數(shù)的最大值為9,則這個二次函數(shù)的表達(dá)式是      .

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)(七)第二章第四節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

化簡(x<0,y<0)(  )

(A)2x2y (B)2xy (C)4x2y (D)-2x2y

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案