下列說法不正確的個(gè)數(shù)是(  )
①空間中,一組對(duì)邊平行且相等的四邊形一定是平行四邊形;
②過一條直線有且只有一個(gè)平面與已知平面垂直;
③設(shè)m,n是兩條不同的直線,若m⊥α,n∥α,則m⊥n;
④設(shè)α,β,γ是三個(gè)不同的平面,若α⊥γ,β⊥γ,則α∥β.
A、0B、1C、2D、3
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:①,空間中,一組對(duì)邊平行可確定此四邊形為平面四邊形,再利用平行四邊形的判定定理可判斷①正確;
②,由面面垂直的判定定理可判斷②錯(cuò)誤;
③,依題意,由線面垂直的性質(zhì)可判斷③正確;
④,舉例說明,教室里邊的墻角處的三個(gè)平面兩兩垂直,但三平面兩兩相交,可判斷④錯(cuò)誤.
解答: 解:對(duì)于①,空間中,一組對(duì)邊平行,則此四邊形為平面四邊形,由平行四邊形的判定定理可知①正確;
對(duì)于②,當(dāng)一條直線與已知平面垂直時(shí),過這條直線的所有平面都與已知平面垂直,此時(shí)不唯一,故②錯(cuò)誤;
對(duì)于③,設(shè)m,n是兩條不同的直線,若m⊥α,n∥α,則m⊥n,由線面垂直的性質(zhì)可知③正確;
對(duì)于④,設(shè)α,β,γ是三個(gè)不同的平面,若α⊥γ,β⊥γ,則α∥β,錯(cuò)誤,如教室里邊的墻角處的三個(gè)平面兩兩垂直,但三平面兩兩相交,故④錯(cuò)誤.
故錯(cuò)誤的有②和④兩個(gè),
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查命題的真假判斷與應(yīng)用,著重考查平面的基本性質(zhì)等考點(diǎn)的理解,考查線面垂直、面面垂直的判定與性質(zhì),考查空間想象能力,屬于中檔題.
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若△ABC中,角A,B,C所對(duì)應(yīng)的邊為a,b,c
(1)若sin(A+
π
6
)=
1
3
,求sin(2A-
π
6
)的值;
(2)cosA=
1
3
,b=3c,求sinC的值.

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求值:log89×log332-lg5-lg2+lne2=
 

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全集U=R,A={x|-4≤x<2},B={x|-1<x≤3},P={x|x≤0或x≥
7
2
}
,求
(1)A∩B;
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(2)若這只青蛙先從A點(diǎn)出發(fā)跳到B點(diǎn),再?gòu)腂點(diǎn)跳到y(tǒng)軸上的C點(diǎn),繼續(xù)從C點(diǎn)跳到x軸上的D點(diǎn),最后從D點(diǎn)回到A點(diǎn)(青蛙每次所跳的距離不一定相等),當(dāng)青蛙四步跳完的路程最短時(shí),直線CD的解析式是
 

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