已知函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù).當(dāng)<0時(shí),f(x)=x2-6,則x>0時(shí),f(x)的解析式為
 
;不等式f(x)<x的解集為
 
考點(diǎn):函數(shù)奇偶性的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:首先利用函數(shù)的奇偶性求出函數(shù)在對(duì)稱區(qū)間內(nèi)的解析式,進(jìn)一步利用分類討論思想求出不等式的解集.
解答: 解:當(dāng)x>0時(shí),-x<0
由于x<0時(shí),f(x)=x2-6,
所以:f(-x)=(-x)2-6
由于函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù).
所以:-f(x)=x2-6
解得:f(x)=-x2+6
所以:f(x)=
x2-6(x<0)
0(x=0)
-x2+6(x>0)

則:①當(dāng)x<0時(shí),x2-6<x
整理得:(x+2)(x-3)<0,
解得:-2<x<3
所以:-2<x<0.
②當(dāng)x>0時(shí),-x2+6<x
整理得:(x+3)(x-2)>0
解得:x>2或x<-3
所以:x>2
綜合①②得:不等式的解集為:(-2,0)∪(2,+∞).
故答案為:①-x2+6②(-2,0)∪(2,+∞)
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)要點(diǎn):函數(shù)奇偶性的應(yīng)用,分段函數(shù)的應(yīng)用,分類討論思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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在(1+x)3(1-x)2的展開式中,含x4的項(xiàng)的系數(shù)為
 

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如圖,正方形ABCD中,E為AB上一點(diǎn),P為以點(diǎn)A為圓心,以AB為半徑的圓弧上一點(diǎn),若
AC
=x
DE
+y
AP
(xy≠0),則以下說(shuō)法正確的是:
 
  (請(qǐng)將所有正確的命題序號(hào)填上)
①若點(diǎn)E和A重合,點(diǎn)P和B重合,則x=-1,y=1;
②若點(diǎn)E是線段AB的中點(diǎn),則點(diǎn)P是圓弧
DB
的中點(diǎn);
③若點(diǎn)E和B重合,且點(diǎn)P為靠近D點(diǎn)的圓弧的三等分點(diǎn),則x+y=3;
④若點(diǎn)E與B重合,點(diǎn)P為
DB
上任一點(diǎn),則動(dòng)點(diǎn)(x,y)的軌跡為雙曲線的一部分.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)a∈R,f(x)=cosx(asinx-cosx)+sin2x的定義域是[
π
4
,
11
24
π],f(
π
4
)=
3
.給出下列幾個(gè)命題:
①f(x)在x=
π
4
處取得小值;
[
5
12
π,
11
24
π]
是f(x)的一個(gè)單調(diào)遞減區(qū)間;
③f(x)圖象向左平移
π
12
個(gè)單位,將得到函數(shù)y=2sin2x的圖象;
④使得f(x)取得最大值的點(diǎn)僅有一個(gè)x=
π
3

其中正確命題的序號(hào)是
 
.(將你認(rèn)為正確命題的序號(hào)都填上)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某二人要對(duì)C處進(jìn)行考察,甲在A處,乙在B處,基地在O處,此時(shí)∠AOB=90°,測(cè)得|AC|=5km,|BC|=
13
km,|AO|=|BO|=2km,如圖所示,試問(wèn)甲、乙二人應(yīng)以什么方向走,才能使兩人的行程之和最?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,網(wǎng)格紙上小正方形邊長(zhǎng)為1,粗線畫出的是某幾何體的三視圖,則該幾何體的體積為( 。
A、8B、12C、4D、6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,則該多面體的幾條棱中,最長(zhǎng)的棱的長(zhǎng)度為( 。
A、3
2
B、
34
C、
41
D、3
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2sin(2x+
π
3
)+cos(2x-
π
6
).
(Ⅰ)求f(x)的周期和單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[-
π
4
,
π
4
]上的最大值和最小值.

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體育場(chǎng)一角的看臺(tái)的座位是這樣排列的:第一排有15個(gè)座位,從第二排起每一排都比前一排多2個(gè)座位,你能用an表示第n排的座位數(shù)嗎?第10排能坐多少個(gè)人?

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