為抗議日本“購買”釣魚島,某汽車4S店計(jì)劃銷售一種印有“釣魚島是中國的”車貼,已知車貼的進(jìn)價(jià)為每盒10元,并且車貼的進(jìn)貨量由銷售量決定.預(yù)計(jì)這種車貼以每盒20元的價(jià)格銷售時(shí)該店可銷售2000盒,經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn):每盒車貼的價(jià)格在每盒20元的基礎(chǔ)上每減少一元?jiǎng)t增加銷售400盒,而每增加一元?jiǎng)t減少銷售200盒,現(xiàn)設(shè)每盒車貼的銷售價(jià)格為x元(10<x≤26),x∈N*
(1)求銷售這種車貼所獲得的利潤y(元)與每盒車貼的銷售價(jià)格x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)每盒車貼的銷售價(jià)格x為多少元時(shí),該店銷售這種車貼所獲得的利潤y(元)最大,并求出最大值.
【答案】分析:(1)根據(jù)題意,每盒20元的基礎(chǔ)上每減少一元?jiǎng)t增加銷售400盒,而每增加一元?jiǎng)t減少銷售200盒,現(xiàn)設(shè)每盒車貼的銷售價(jià)格為x(10<x≤26),得到y(tǒng)與x的函數(shù)關(guān)系式,是一個(gè)分段函數(shù).
(Ⅱ)分別求出各段函數(shù)的最大值比較最大得到最大值.
解答:解:(1)依題意y=
=,x∈N*,…(5分)
(2)y=        …(8分)
當(dāng)10<x≤20時(shí),x=17或18,ymax=22400(元);
當(dāng)20<x≤26時(shí),y<20000,取不到最大值…(11分)
綜上可得,當(dāng)x=17或18時(shí),該店獲得的利潤最大為22400元.…(12分)
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)模型的構(gòu)建,考查函數(shù)的最值,考查學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為抗議日本“購買”釣魚島,某汽車4S店計(jì)劃銷售一種印有“釣魚島是中國的”車貼,已知車貼的進(jìn)價(jià)為每盒10元,并且車貼的進(jìn)貨量由銷售量決定.預(yù)計(jì)這種車貼以每盒20元的價(jià)格銷售時(shí)該店可銷售2000盒,經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn):每盒車貼的價(jià)格在每盒20元的基礎(chǔ)上每減少一元?jiǎng)t增加銷售400盒,而每增加一元?jiǎng)t減少銷售200盒,現(xiàn)設(shè)每盒車貼的銷售價(jià)格為x元(10<x≤26),x∈N*
(1)求銷售這種車貼所獲得的利潤y(元)與每盒車貼的銷售價(jià)格x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)每盒車貼的銷售價(jià)格x為多少元時(shí),該店銷售這種車貼所獲得的利潤y(元)最大,并求出最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)中學(xué)高2010級(jí)同學(xué)共捐款2000元,準(zhǔn)備為“希望小學(xué)”購買單價(jià)為50元的課桌和20元的椅子,若要使桌椅的總數(shù)盡可能多,但椅子數(shù)不能少于桌子數(shù),且不多于桌子數(shù)的1.5倍,問桌椅各買多少才合適.(要求畫出示意圖).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

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(1)求銷售這種車貼所獲得的利潤y(元)與每盒車貼的銷售價(jià)格x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)每盒車貼的銷售價(jià)格x為多少元時(shí),該店銷售這種車貼所獲得的利潤y(元)最大,并求出最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年山東省青島市即墨實(shí)驗(yàn)高中高三(上)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

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