某地區(qū)為了解高二學(xué)生作業(yè)量和玩電腦游戲的情況,對該地區(qū)內(nèi)所有高二學(xué)生采用隨機(jī)抽樣的方法,得到一個容量為200的樣本.統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下:

(1)已知該地區(qū)共有高二學(xué)生42500名,根據(jù)該樣本估計總體,其中喜歡電腦游戲并認(rèn)為作業(yè)不多的人有多少名?
(2)在A,B,C,D,E,F(xiàn)六名學(xué)生中,僅有A,B兩名學(xué)生認(rèn)為作業(yè)多.如果從這六名學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名,求至少有一名學(xué)生認(rèn)為作業(yè)多的概率.

(1)7650名;(2)

解析試題分析:(1)利用樣本估計總體,可求得喜歡電腦游戲并認(rèn)為作業(yè)不多的人數(shù);(2)用列舉法,并利用古典概型即可求得至少有一名學(xué)生認(rèn)為作業(yè)多的概率
試題解析:(1)(名)        5分
(2)【方法一】從這六名學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名的基本事件有:{A,B},{A,C},{A,D},{A,E},{A,F(xiàn)},{B,C},{B,D},{B,E},{B,F(xiàn)},{C,D},{C,E},{C,F(xiàn)},{D,E},{D,F(xiàn)},{E,F(xiàn)}共15個            7分
其中至少有一個學(xué)生認(rèn)為作業(yè)多的事件有{A,B},{A,C},{A,D},{A,E},{A,F(xiàn)},{B,C},{B,D},{B,E},{B,F(xiàn)}共9個        9分

即至少有一名學(xué)生認(rèn)為作業(yè)多的概率為.        12分
【方法二】6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名的選法有種,     7分
其中至少有一名學(xué)生認(rèn)為作業(yè)多的選法有=9種,     9分

即至少有一名學(xué)生認(rèn)為作業(yè)多的概率為.        12分
【方法三】6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名的選法有種,     7分
其中沒有人認(rèn)為作業(yè)多的選法有種        9分

即至少有一名學(xué)生認(rèn)為作業(yè)多的概率為.        12分
考點:統(tǒng)計,隨機(jī)抽樣,用樣本估計總體,古典概型.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

在平面內(nèi),不等式確定的平面區(qū)域為,不等式組確定的平面區(qū)域為.
(1)定義橫、縱坐標(biāo)為整數(shù)的點為“整點”.在區(qū)域任取3個整點,求這些整點中恰有2個整點在區(qū)域的概率;
(2)在區(qū)域每次任取個點,連續(xù)取次,得到個點,記這個點在區(qū)域的個數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知方程是關(guān)于的一元二次方程.
(1)若是從集合四個數(shù)中任取的一個數(shù),是從集合三個數(shù)中任取的一個數(shù),求上述方程有實數(shù)根的概率;
(2)若,,求上述方程有實數(shù)根的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)
甲、乙兩人各進(jìn)行3次射擊,甲每次擊中目標(biāo)的概率為,乙每次擊中目標(biāo)的概率
(1)記甲擊中目標(biāo)的次數(shù)為ξ,求ξ的概率分布列及數(shù)學(xué)期望Eξ;
(2)求甲恰好比乙多擊中目標(biāo)2次的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

設(shè)某地區(qū)型血的人數(shù)占總?cè)丝跀?shù)的比為,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取3人.
(1)求3人中恰有2人為型血的概率;
(2)記型血的人數(shù)為,求的概率分布與數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

以下莖葉圖記錄了甲、乙兩組各三名同學(xué)在期末考試的數(shù)學(xué)成績,乙組記錄中有一個數(shù)字模糊,無法確認(rèn).假設(shè)這個數(shù)字具有隨機(jī)性,并在圖中以a表示.
(1)若甲、乙兩個小組的數(shù)學(xué)平均成績相同,求a的值;
(2)求乙組平均成績超過甲組平均成績的概率;
(3)當(dāng)a=2時,分別從甲、乙兩組中各隨機(jī)選取一名同學(xué),設(shè)這兩名同學(xué)成績之差的絕對值為X,求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某工廠生產(chǎn)A,B兩種元件,其質(zhì)量按測試指標(biāo)劃分,指標(biāo)大于或等于82為正品,小于82為次品.現(xiàn)隨機(jī)抽取這兩種元件各100個進(jìn)行檢測,檢測結(jié)果統(tǒng)計如下:

測試
指標(biāo)
[70,76)
[76,82)
[82,88)
[88,94)
[94,100]
元件A
8
12
40
32
8
元件B
7
18
40
29
6
(1)試分別估計元件A,元件B為正品的概率;
(2)生產(chǎn)1個元件A,若是正品則盈利40元,若是次品則虧損5元;生產(chǎn)1個元件B,若是正品則盈利50元,若是次品則虧損10元.在(1)的前提下,
(ⅰ)X為生產(chǎn)1個元件A和1個元件B所得的總利潤,求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(ⅱ)求生產(chǎn)5個元件B所得利潤不少于140元的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某校夏令營有3名男同學(xué)和3名女同學(xué),其年級情況如下表:

 
一年級
二年級
三年級
男同學(xué)
A
B
C
女同學(xué)
X
Y
Z
 
現(xiàn)從這6名同學(xué)中隨機(jī)選出2人參加知識競賽(每人被選到的可能性相同)
用表中字母列舉出所有可能的結(jié)果
設(shè)為事件“選出的2人來自不同年級且恰有1名男同學(xué)和1名女同學(xué)”,求事件發(fā)生的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

如上圖矩形ABCD中,點E為邊CD的中點,若在矩形ABCD內(nèi)部隨機(jī)取一個點Q,則點Q取自△ABE內(nèi)部的概率等于________

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