【題目】已知三棱錐(如圖一)的平面展開(kāi)圖(如圖二)中,四邊形為邊長(zhǎng)等于的正方形,均為正三角形,在三棱錐中:

(Ⅰ)證明:平面平面;

(Ⅱ)若點(diǎn)為棱上一點(diǎn)且,求二面角的余弦值.

【答案】(Ⅰ)證明見(jiàn)解析;(Ⅱ).

【解析】

(Ⅰ)設(shè)的中點(diǎn)為,連接,,證明, 平面,然后證明平面平面

(Ⅱ)以,,所在直線分別為軸,軸,軸建立如圖示空間直角坐標(biāo)系,求出平面的法向量,平面的法向量,利用空間向量的數(shù)量積求解二面角的余弦值即可.

解:(Ⅰ)設(shè)的中點(diǎn)為,連接,

由題意,得,,

中,,的中點(diǎn), ,

中,,, ,

,,平面,平面,

平面平面平面

(Ⅱ)由平面,, ,,

于是以,所在直線分別為軸,軸,軸建立如圖示空間直角坐標(biāo)系,

, , , ,, , ,

設(shè)平面的法向量為,

則由得: .令,得,,即

設(shè)平面的法向量為,

由得,令,得,z=1,即

.由圖可知,二面角的余弦值為

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在棱長(zhǎng)均相等的四棱錐, 為底面正方形的中心, ,分別為側(cè)棱,的中點(diǎn),有下列結(jié)論正確的有:( )

A.∥平面B.平面∥平面

C.直線與直線所成角的大小為D.

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【題目】如圖是某學(xué)校研究性課題《什么樣的活動(dòng)最能促進(jìn)同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類》向題的統(tǒng)計(jì)圖(每個(gè)受訪者都只能在問(wèn)卷的5個(gè)活動(dòng)中選擇一個(gè)),以下結(jié)論錯(cuò)誤的是(  )

A. 回答該問(wèn)卷的總?cè)藬?shù)不可能是100個(gè)

B. 回答該問(wèn)卷的受訪者中,選擇“設(shè)置分類明確的垃圾桶”的人數(shù)最多

C. 回答該問(wèn)卷的受訪者中,選擇“學(xué)校團(tuán)委會(huì)宣傳”的人數(shù)最少

D. 回答該問(wèn)卷的受訪者中,選擇“公益廣告”的人數(shù)比選擇“學(xué)校要求”的少8個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在正四棱錐中,O為頂點(diǎn)S在底面ABCD內(nèi)的投影,P為側(cè)棱SD的中點(diǎn),且.

(1)證明:平面PAC.

(2)求直線BC與平面PAC的所成角的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,.

(1)求的值;

(2)證明: 存在唯一的極小值點(diǎn),.

(參考數(shù)據(jù): )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,有三根針和套在一根針上的個(gè)金屬片,按下列規(guī)則,把金屬片從一根針上全部移到另一根針上.

(1)每次只能移動(dòng)一個(gè)金屬片;

(2)在每次移動(dòng)過(guò)程中,每根針上較大的金屬片不能放在較小的金屬片上面.

個(gè)金屬片從1號(hào)針移到3號(hào)針最少需要移動(dòng)的次數(shù)記為,則__________

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】從分別寫(xiě)有數(shù)字1,2,3,4,5的5張卡片中隨機(jī)抽取1張,放回后再隨機(jī)抽取1張,則抽得的第一張卡片上的數(shù)字不大于第二張卡片的概率是( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校高一年級(jí)開(kāi)設(shè)了豐富多彩的校本課程,現(xiàn)從甲、乙兩個(gè)班隨機(jī)抽取了5名學(xué)生校本課程的學(xué)分,統(tǒng)計(jì)如下表.

8

11

14

15

22

6

7

10

23

24

分別表示甲、乙兩班抽取的5名學(xué)生學(xué)分的方差,計(jì)算兩個(gè)班學(xué)分的方差.得______,并由此可判斷成績(jī)更穩(wěn)定的班級(jí)是______班.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB為圓O的直徑,點(diǎn)E、F在圓O上,ABEF,矩形ABCD所在的平面與圓O所在的平面互相垂直.已知AB2EF1

(Ⅰ)求證:平面DAF⊥平面CBF;

(Ⅱ)當(dāng)AD1時(shí),求直線FB與平面DFC所成角的正弦值.

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