分析 (Ⅰ)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),通過討論a的范圍,求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間即可;
(Ⅱ)通過討論a的范圍,求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,從而求出函數(shù)的極值點的個數(shù)即可;
(Ⅲ)通過討論a的范圍,得到函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,結(jié)合x的范圍證明結(jié)論即可.
解答 解:(Ⅰ)f′(x)=3(x-a)(x+a),(a≥0),
a=0時,f′(x)≥0恒成立,
f(x)在R遞增,無遞減區(qū)間;
a>0時,x∈(-∞,-a),(a,+∞)時,f′(x)>0,
x∈(-a,a)時,f′(x)<0,
故f(x)在(-∞,-a)遞增,在(-a,a)遞減,在(a,+∞)遞增;
(Ⅱ)由(Ⅰ),a=0時,f(x)在R遞增,函數(shù)無極值點,
a>0時,由(Ⅰ)得:x=-a是極大值點,x=a是極小值點,
當(dāng)$\left\{\begin{array}{l}{-2<-a<3}\\{-2<a<3}\\{a>0}\end{array}\right.$即0<a<2時,f(x)在(-2,3)內(nèi)有2個極值點,
當(dāng)$\left\{\begin{array}{l}{-2<-a<3}\\{a≥3}\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}{-a≤-2}\\{-2<a<3}\end{array}\right.$即2≤a<3時,
f(x)在(-2,3)內(nèi)有1個極值點,
a≥3時,x=a和x=-a均不在區(qū)間(-2,3)內(nèi),此時f(x)無極值點,
綜上,a=0或a≥3時,f(x)在(-2,3)無極值點,
2≤a<3時,f(x)在(-2,3)內(nèi)有1個極值點,
0<a<2時,f(x)在(-2,3)內(nèi)有2個極值點;
(Ⅲ)證明,a=0時,∵0≤x≤1,
∴f(x)+|1-a2|=x3+2>1,
0<a<1時,由(Ⅰ)(Ⅱ)得,
f(x)在(-a,a)遞減,在(a,1)遞增,且x=a是極小值點,
故0≤x≤1時,f(x)+|1-a2|≥f(a)+|1-a2|=-2a3+a2+2=(1-a3)+(a2-a3)+1>1,
a≥1時,由(Ⅱ)得,f(x)在(-a,a)遞減,
故0≤x≤1時,f(x)+|1-a2|≥f(1)+|1-a2|=1,
綜上,0≤x≤1時,f(x)+|1-a2|≥1.
點評 本題考查了函數(shù)的單調(diào)性、極值問題,考查導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用以及分類討論思想,轉(zhuǎn)化思想,是一道綜合題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$i | B. | $\frac{1}{2}$-$\frac{1}{2}$i | C. | $\frac{1}{2}$i | D. | -$\frac{1}{2}$i |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 必要而不充分條件 | B. | 充分而不必要條件 | ||
C. | 充要條件 | D. | 既不充分也不必要條件 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 30° | B. | 60° | C. | 150° | D. | 120° |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 兩條射線 | B. | 拋物線和一條線段 | ||
C. | 拋物線和一條直線 | D. | 拋物線和兩條射線 |
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