設(shè),則的定義域?yàn)椋?)
A.(-1,1)
B.(-4,4)
C.(-4,2)
D.(-2,4)
【答案】分析:根據(jù)使函數(shù)的解析式有意義的原則,我們可以求出函數(shù)f(x)的定義域,進(jìn)而根據(jù)復(fù)合函數(shù)定義域“一不變,應(yīng)萬(wàn)變”的原則,即可求出的定義域.
解答:解:∵要使函數(shù)的解析式有意義
自變量x須滿足>0
則x∈(-2,2)
要使有意義則
-2<<2
∴-4<x<4
的定義域?yàn)椋?4,4)
故選B
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是對(duì)數(shù)函數(shù)的定義域,復(fù)合函數(shù)的定義域,其中根據(jù)對(duì)數(shù)函數(shù)真數(shù)大于0的原則,求出f(x)的定義域是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(06年湖北卷)設(shè),則的定義域?yàn)?nbsp;                     (  )

A.    B.     

C.     D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

4.設(shè),則的定義域?yàn)?

  A.(-4,0)(0,4)                    B.(-4,-1)(1,4)

  C.(-2,-1)(1,2)                  D.(-4,-2)(2,4)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè),則的定義域?yàn)椋?nbsp;  )

A. ;B. ;C. ;D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

[例] 設(shè),則的定義域?yàn)椋?nbsp;  )

A. ;B. ;C. ;D.

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