(2013•杭州模擬)已知函數(shù)f(x)=(x2+ax+a)•ex(a∈R).
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間與極值;
(2)設(shè)g(x)=f(x)-t(t∈R,a>2),若函數(shù)g(x)在[-3,+∞)上有三個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)t的取值范圍.
分析:(1)先求導(dǎo),通過(guò)對(duì)a與2比較討論即可得出其單調(diào)區(qū)間及極值;
(2)利用(1)畫(huà)出圖象,通過(guò)對(duì)a分類討論及比較f(-3)與f(-2)的大小即可求出t的取值范圍.
解答:解:(1)f(x)=[x2+(2+a)x+2a]ex=(x+2)(x+a)ex
①當(dāng)a=2時(shí),f(x)≥0,∴f(x)在R上單調(diào)遞增;
②當(dāng)a≠2時(shí),令f(x)=0,解得x=-2或-a.
不妨令x1<x2,(x1是-2與-a兩個(gè)數(shù)中較小的一個(gè),x2是另一個(gè)).列表如下:
當(dāng)a<2時(shí),-a>-2,取x1=-2,x2=-a,其單調(diào)區(qū)間如表格,其極大值為f(-2)=(4-a)e-2,
極小值為f(-a)=ae-a
當(dāng)a>2時(shí),-a<-2,取x1=-a,x2=-2,其單調(diào)區(qū)間如表格,其極小值為f(-2)=(4-a)e-2,
極大值為f(-a)=ae-a
(2)當(dāng)a>2時(shí),利用(1)的結(jié)論畫(huà)出圖象:
f(-3)=(9-2a)e-3,又f(-3)-f(-2)=e-3(e-2)(a-
4e-9
e-2
)
,由于a>2,且
4e-9
e-2
>2
,
∴①當(dāng)2<a≤
4e-9
e-2
時(shí),f(-3)≤f(-2),∴f(-2)<t<f(-a)時(shí),函數(shù)y=f(x)(x∈[-3,+∞))的圖象與y=t的圖象有三個(gè)交點(diǎn),即函數(shù)y=g(x)有三個(gè)零點(diǎn);
②當(dāng)
4e-9
e-2
<a<3
時(shí),f(-3)>f(-2),∴f(-3)≤t<f(-a)時(shí),函數(shù)y=f(x)(x∈[-3,+∞))的圖象與y=t的圖象有三個(gè)交點(diǎn),即函數(shù)y=g(x)有三個(gè)零點(diǎn);
③當(dāng)a≥3時(shí),函數(shù)y=f(x)(x∈[-3,+∞))的圖象與y=t的圖象至多有三個(gè)交點(diǎn),即函數(shù)y=g(x)至多有兩個(gè)零點(diǎn).
綜上可知:①當(dāng)2<a≤
4e-9
e-2
時(shí),t∈((4-a)e-2,ae-a)時(shí),函數(shù)g(x)有三個(gè)零點(diǎn);
②當(dāng)
4e-9
e-2
<a<3
時(shí),t∈((9-2a)e-3,ae-a)時(shí),函數(shù)g(x)有三個(gè)零點(diǎn);
③當(dāng)a≥3時(shí),則不存在滿足題意的實(shí)數(shù)t.
點(diǎn)評(píng):熟練利用導(dǎo)數(shù)得出其單調(diào)區(qū)間與極值并畫(huà)出圖象和應(yīng)用分類討論的思想方法是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•杭州模擬)橢圓
x2
25
+
y2
9
=1
的焦點(diǎn)坐標(biāo)是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•杭州模擬)某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•杭州模擬)空間中,設(shè)m,n表示直線,α,β,γ表示平面,則下列命題正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•杭州模擬)已知α∈(-
π
2
,0),sinα=-
4
5
,則tan(α+
π
4
)
等于(  )

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•杭州模擬)已知全集U={1,2,3,4,5},集合A={1,3,5},則?UA=(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案