【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為6,點E,F(xiàn)分別在邊AB,AD上,AE=AF=4,現(xiàn)將△AEF沿線段EF折起到△A′EF位置,使得A′C=2 .
(1)求五棱錐A′﹣BCDFE的體積;
(2)求平面A′EF與平面A′BC的夾角.
【答案】
(1)解:連接AC,設(shè)AC∩EF=H,
由ABCD是正方形,AE=AF=4,
得H是EF的中點,
且EF⊥AH,EF⊥CH,
從而有A′H⊥EF,CH⊥EF,
∴EF⊥平面A′HC,
從而平面A′HC⊥平面ABCD,
過點A′作A′O垂直HC且與HC相交于點O,
則A′O⊥平面ABCD.
∵正方形ABCD的邊長為6,AE=AF=4,
得到: ,CH=4 ,
∴cos∠A′HC= = ,
∴HO= , ,
∴五棱錐A′﹣BCDFE的體積V= =
(2)解:由(1)得A′O⊥平面ABCD,且CO=3 ,即點O是AC,BD的交點,
如圖以點O為原點,OA,OB,OA′所在直線分別為x軸,y軸,z軸,
建立空間直角坐標系,
則由題意知 ,B(0,3 ,0),C(﹣3 ,0,0),D(0,﹣3 ,0),
E( ,2 ,0),F(xiàn)( ,﹣2 ,0), ,
∴ , , , ,
設(shè)平面A′EF的法向量為 =(x,y,z),
則 ,
取x= ,得 ,
設(shè)平面A′BC的法向量 ,
則 ,
令y1=1,得 =(﹣1,1, ),
∴cos< >=0,即平面A′EF與平面A′BC夾角是
【解析】(1)連接AC,設(shè)AC∩EF=H,由已知條件推導(dǎo)出平面A′HC⊥平面ABCD,過點A′作A′O垂直HC且與HC相交于點O,則A′O⊥平面ABCD,由此能求出五棱錐A′﹣BCDFE的體積.(2)由(1)得A′O⊥平面ABCD,且CO=3 ,即點O是AC,BD的交點,以點O為原點,OA,OB,OA′所在直線分別為x軸,y軸,z軸,建立空間直角坐標系,利用向量法能求出平面A′EF與平面A′BC夾角.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為考察高中生的性別與是否喜歡數(shù)學(xué)課程之間的關(guān)系,在某城市的某校高中生中,從男生中隨機抽取了70人,從女生中隨機抽取了50人,男生中喜歡數(shù)學(xué)課程的占,女生中喜歡數(shù)學(xué)課程的占,得到如下列聯(lián)表.
喜歡數(shù)學(xué)課程 | 不喜歡數(shù)學(xué)課程 | 合計 | |
男生 | |||
女生 | |||
合計 |
(1)請將列聯(lián)表補充完整;試判斷能否有90%的把握認為喜歡數(shù)學(xué)課程與否與性別有關(guān);
(2)從不喜歡數(shù)學(xué)課程的學(xué)生中采用分層抽樣的方法,隨機抽取6人,現(xiàn)從6人中隨機抽取2人,求抽取的學(xué)生中至少有1名是女生的概率..
附:,其中.
0.150 | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個多面體的直觀圖(圖1)及三視圖(圖2)如圖所示,其中M,N分別是AF,BC的中點
(1)求證:MN∥平面CDEF:
(2)求二面角A﹣CF﹣B的余弦值;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點為拋物線的焦點,點在拋物線上,且.
(1)求拋物線的方程;
(2)已知點,延長交拋物線于點,證明:以點為圓心且與直線相切的圓,必與直線相切.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的中心在坐標原點,焦點在軸上,左頂點為,左焦點為,點在橢圓上,直線與橢圓交于, 兩點,直線, 分別與軸交于點, .
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)以為直徑的圓是否經(jīng)過定點?若經(jīng)過,求出定點的坐標;若不經(jīng)過,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】解下列各題:
(1)求下列橢圓5x2+9y2=100的焦點和頂點的坐標;
(2)求拋物線 y2﹣6x=0的焦點坐標,準線方程和對稱軸;
(3)求焦點在x軸上,兩頂點間的距離是8,e= 的 雙曲線的標準方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)a為實數(shù),函數(shù)f(x)=ex﹣2x+2a,x∈R.
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間及極值;
(2)求證:當a>ln2﹣1且x>0時,ex>x2﹣2ax+1.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用5種不同的顏色給如圖中所給出的四個區(qū)域涂色,每個區(qū)域涂一種顏色,若要求相鄰(有公共邊)的區(qū)域不同色,那么共有種不同的涂色方法.
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