【題目】已知函數(shù)y=f(x)的定義域為R,當x<0時,f(x)>1,且對任意的實數(shù)x,y∈R,等式f(x)f(y)=f(x+y)成立,若數(shù)列{an}滿足 ,(n∈N*),且a1=f(0),則下列結(jié)論成立的是(
A.f(a2013)>f(a2016
B.f(a2014)>f(a2015
C.f(a2016)<f(a2015
D.f(a2014)<f(a2016

【答案】B
【解析】解:∵f(x)f(y)=f(x+y)恒成立,
∴令x=﹣1,y=0,則f(﹣1)f(0)=f(﹣1),
∵當x<0時,f(x)>1,
∴f(﹣1)≠0,
∴f(0)=1,
,
∴f(an+1)f( )=1=f(0)
∴f(an+1+ )=f(0)=a1 ,
∴an+1+ =0,
即an+1=﹣ ,
當n=1時,a2=﹣
當n=2時,a3=﹣2,
當n=3時,a4=1,
∴數(shù)列{an}是以3為周期的周期數(shù)列,
∴a2013=a3=﹣2,
a2014=a1=1,
a2015=a2=﹣ ,
a2016=a3=﹣2,
故選:B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列的各項均為非負數(shù),其前項和為,且對任意的,都有.

(1)若, ,求的最大值;

(2)若對任意,都有,求證: .

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【題目】在某校組織的“共筑中國夢”競賽活動中,甲、乙兩班各有6名選手參賽,在第一輪筆試環(huán)節(jié)中,評委將他們的筆試成績作為樣本數(shù)據(jù),繪制成如圖所示的莖葉圖,為了增加結(jié)果的神秘感,主持人故意沒有給出甲、乙兩班最后一位選手的成績,只是告訴大家,如果某位選手的成績高于90分(不含90分),則直接“晉級”.

(1)求乙班總分超過甲班的概率;

(2)主持人最后宣布:甲班第六位選手的得分是90分,乙班第六位選手的得分是97分.若主持人從甲乙兩班所有選手成績中分別隨機抽取2個,記抽取到“晉級”選手的總?cè)藬?shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國古代數(shù)學(xué)名著《算法統(tǒng)宗》中有如下問題:“遠望巍巍塔七層,紅光點點倍加增,共燈三百八十一,請問尖頭幾盞燈?”意思是:一座7層塔共掛了381盞燈,且相鄰兩層中的下一層燈數(shù)是上一層燈數(shù)的2倍,則塔的頂層共有燈( )

A. 1盞 B. 3盞 C. 5盞 D. 9盞

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)).

(1)若函數(shù)在定義域上是單調(diào)函數(shù),求實數(shù)的取值范圍;

(2)求函數(shù)的極值點;

(3)令, ,設(shè), 是曲線上相異三點,其中.求證: .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中, 平面,四邊形是菱形, ,且 交于點, 上任意一點.

(1)求證:

(2)已知二面角的余弦值為,若的中點,求與平面所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在梯形中, , ,平面平面,四邊形是矩形, ,點在線段上.

(1)當為何值時, 平面?證明你的結(jié)論;

(2)求二面角的平面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,三棱錐中,,平面平面,點分別是的中點.

(1)求證:平面;

(2)已知,求三棱錐的高.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠生產(chǎn)一種儀器的元件,由于受生產(chǎn)能力和技術(shù)水平的限制,會產(chǎn)生一些次品,根據(jù)經(jīng)驗知道,其次品率P與日產(chǎn)量x(萬件)之間大體滿足關(guān)系: .(注:次品率=次品數(shù)/生產(chǎn)量,如P=0.1表示每生產(chǎn)10件產(chǎn)品,有1件為次品,其余為合格品).已知每生產(chǎn)1萬件合格的元件可以盈利2萬元,但每生產(chǎn)1萬件次品將虧損1萬元,故廠方希望定出合適的日產(chǎn)量.
(1)試將生產(chǎn)這種儀器的元件每天的盈利額T(萬元)表示為日產(chǎn)量x(萬件)的函數(shù);
(2)當日產(chǎn)量x為多少時,可獲得最大利潤?

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