【題目】空間四點A、B、C、D滿足| |=3,| |=7,| |=11,| |=9,則 的取值為(
A.只有一個
B.有二個
C.有四個
D.有無窮多個

【答案】A
【解析】解:由| |=3,| |=7,| |=11,| |=9,
知AB2+CD2=BC2+DA2=130,
BC2﹣AB2=CD2﹣DA2;
先把ABCD看成是平面圖形,
過B作BE垂直AC,過D作DF垂直AC,
則AB2=AE2+BE2 , BC2=CE2+BE2 ,
則BC2﹣AB2=CE2﹣AE2
同理CD2﹣DA2=CF2﹣AF2 , 即CF2﹣AF2=CE2﹣AE2 ,
又因為A,E,F(xiàn),C在一條直線上,
所以滿足條件的只能是E,F(xiàn)重合,即有AC垂直BD,
再將圖形沿AC或BD折起,便是空間圖形;
由AC⊥BE,AC⊥DE,即有AC⊥平面BDE,則AC⊥BD,
=0,所以 的取值只有一個.
故選:A.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知直線l1的方程為3x+4y﹣12=0.
(1)若直線l2與l1平行,且過點(﹣1,3),求直線l2的方程;
(2)若直線l2與l1垂直,且l2與兩坐標軸圍成的三角形面積為4,求直線l2的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在幾何體ABCDE中,BE⊥平面ABC,CD∥BE,△ABC是等腰直角三角形,∠ABC=90°,且BE=AB=4,CD=2,點F在線段AC上,且AF=3FC

(1)求異面直線DF與AE所成角;
(2)求平面ABC與平面ADE所成二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】函數(shù)f(x)的圖象如圖所示,曲線BCD為拋物線的一部分.
(Ⅰ)求f(x)解析式;
(Ⅱ)若f(x)=1,求x的值;
(Ⅲ)若f(x)>f(2﹣x),求x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,PA⊥底面ABCD,底面ABCD為直角梯形,AD∥BC,∠BAD=90°,PA=AD=AB=2BC=2,過AD的平面分別交PB,PC于M,N兩點.

(1)求證:MN∥BC;
(2)若M,N分別為PB,PC的中點,
①求證:PB⊥DN;
②求二面角P﹣DN﹣A的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】設(shè)命題p:函數(shù) 的值域為R;命題q:3x﹣9x<a對一切實數(shù)x恒成立,如果命題“p且q”為假命題,求實數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】長方體ABCD﹣A1B1C1D1中,AA1=2,BC= ,E為CC1的中點.

(1)求證:平面A1BE⊥平面B1CD;
(2)平面A1BE與底面A1B1C1D1所成的銳二面角的大小為θ,當 時,求θ的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在底面為平行四邊形的四棱錐O﹣ABCD中,BC⊥平面OAB,E為OB中點,OA=AD=2AB=2,OB=

(1)求證:平面OAD⊥平面ABCD;
(2)求二面角B﹣AC﹣E的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】以下命題:
①若x≠1或y≠2,則x+y≠3;
②若空間向量 , 與空間中任一向量都不能組成空間的一組基底,則 共線;
③命題“x∈R,使得x2+x+1<0”的否定是:“x∈R,均有x2+x+1<0”;
④若A、B為兩個定點,K為正常數(shù),若|PA|+|PB|=K,則動點P的軌跡是橢圓;
⑤已知拋物線y2=2px,以過焦點的一條弦AB為直徑作圓,則此圓與準線相切.
其中真命題有( )個.
A.1
B.2
C.3
D.4

查看答案和解析>>

同步練習冊答案