數(shù)學(xué)中無論從左往右讀,還是從右往左讀,都是同一個(gè)數(shù),稱這樣的數(shù)為“回文數(shù)”,如: 88,454,7337,43534等都是回文數(shù),體現(xiàn)對(duì)稱美,讀起來還真有趣!那么六位的回文數(shù)共有(   )個(gè).


  1. A.
    800
  2. B.
    810
  3. C.
    900
  4. D.
    1000
C
試題分析:對(duì)于回文數(shù),因?yàn)槭孜缓湍┪坏臄?shù)字是一樣的,所以2位以上的回文數(shù)末位不能出現(xiàn)0,所以個(gè)位的數(shù)字只有9種選擇的可能(1~9),其余位數(shù)都有10種選擇(0~9);對(duì)于位數(shù)是偶數(shù)的回文數(shù),其中一半的位數(shù)上的數(shù)字被定下,那么這個(gè)數(shù)也就定了;對(duì)于奇數(shù)位數(shù)的回文數(shù),中間的那位的數(shù)字可以任取,共10種選法(0~9).所以,結(jié)果如下:1位:0~9共10個(gè),2位:9個(gè)(11,22,33,44,55,66,77,88,99),3位:9×10=90個(gè),4位:9×10=90個(gè),5位:9×10×10=900個(gè),6位:9×10×10=900個(gè);由此解答即可.解:一位回文數(shù)有9個(gè);二位回文字也有9個(gè);三位回文數(shù)有9×10=90(個(gè));四位回文數(shù)也有90個(gè);五位回文數(shù)有9×10×10=900(個(gè));六位回文數(shù)也有900個(gè),故選C.
考點(diǎn):計(jì)數(shù)原理
點(diǎn)評(píng):本題考查計(jì)數(shù)原理的應(yīng)用,關(guān)鍵是理解回文數(shù)的定義與特點(diǎn).
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數(shù)學(xué)中無論從左往右讀,還是從右往左讀,都是同一個(gè)數(shù),稱這樣的數(shù)為“回文數(shù)”,如:88,454,7337,43534等都是回文數(shù),體現(xiàn)對(duì)稱美,讀起來還真有趣!那么六位的回文數(shù)共有( 。﹤(gè).

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數(shù)學(xué)中無論從左往右讀,還是從右往左讀,都是同一個(gè)數(shù),稱這樣的數(shù)為“回文數(shù)”,如: 88,454,7337,43534等都是回文數(shù),體現(xiàn)對(duì)稱美,讀起來還真有趣!那么六位的回文數(shù)共有(   )個(gè).

A.800              B.810              C.900              D.1000

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

數(shù)學(xué)中無論從左往右讀,還是從右往左讀,都是同一個(gè)數(shù),稱這樣的數(shù)為“回文數(shù)”,如:88,454,7337,43534等都是回文數(shù),體現(xiàn)對(duì)稱美,讀起來還真有趣!那么六位的回文數(shù)共有(  )個(gè).
A.800B.810C.900D.1000

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數(shù)學(xué)中無論從左往右讀,還是從右往左讀,都是同一個(gè)數(shù),稱這樣的數(shù)為“回文數(shù)”,如:88,454,7337,43534等都是回文數(shù),體現(xiàn)對(duì)稱美,讀起來還真有趣!那么六位的回文數(shù)共有( )個(gè).
A.800
B.810
C.900
D.1000

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