下列每組中兩個(gè)函數(shù)是同一函數(shù)的組數(shù)共有( 。
(1)f(x)=x2+1和f(v)=v2+1
(2)y=
1-x2
|x+2|
和y=
1-x2
x+2

(3)y=x和 y=
x3+x
x2+1
        
(4)y=
x-1
-
x-2
和y=
x2-3x+2
分析:根據(jù)兩個(gè)函數(shù)是同一個(gè)函數(shù),當(dāng)且僅當(dāng)這兩個(gè)函數(shù)具有相同的定義域、值域、對(duì)應(yīng)關(guān)系.由于(1)、(2)、(3)中的兩個(gè)函數(shù)具有相同的定義域、對(duì)應(yīng)關(guān)系,故是同一個(gè)函數(shù).
而(4)中的兩個(gè)函數(shù)對(duì)應(yīng)關(guān)系不同,故不是同一個(gè)函數(shù).
解答:解:由于(1)中的函數(shù) f(x)=x2+1和f(v)=v2+1的定義域和對(duì)應(yīng)關(guān)系相同,故是同一個(gè)函數(shù).
由于(2)中的函數(shù)y=
1-x2
|x+2|
和y=
1-x2
x+2
的定義域都是[-1,1],故有|x+2|=x+2,故它們對(duì)應(yīng)關(guān)系也相同,故是同一個(gè)函數(shù).
由于(3)中的函數(shù)y=x和 y=
x3+x
x2+1
=
x(x2+1)
x2+1
=x 的定義域和對(duì)應(yīng)關(guān)系相同,故是同一個(gè)函數(shù).
由于(4)中的函數(shù) y=
x-1
-
x-2
 和y=
x2-3x+2
的對(duì)應(yīng)關(guān)系不同,故不是同一個(gè)函數(shù).
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)的三要素,兩個(gè)函數(shù)是同一個(gè)函數(shù),當(dāng)且僅當(dāng)這兩個(gè)函數(shù)具有相同的定義域、值域、對(duì)應(yīng)關(guān)系,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列每組中兩個(gè)函數(shù)是同一函數(shù)的組數(shù)共有(  )
(1)f(x)=x2+1和f(v)=v2+1
(2)y=
1-x2
|x+2|
和y=
1-x2
x+2

(3)y=2x,x∈{0,1}和y=
1
6
x2
+
5
6
x+1,x∈{0,1}
(4)y=1和y=x0
(5)y=
x-1
x-2
和y=
x2-3x+2

(6)y=x和y=
3x3
A、1組B、3組C、2組D、4組

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列每組中兩個(gè)函數(shù)是同一函數(shù)的組數(shù)共有( 。
(1)f(x)=x2+1和f(v)=v2+1;(2)y=
1-x2
|x+2|
和y=
1-x2
x+2
;(3)y=1和y=x0;(4)y=
x-1
x-2
和y=
x2-3x+2
;(5)y=x和y=
3x3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江西省高一數(shù)學(xué)10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

 下列每組中兩個(gè)函數(shù)是同一函數(shù)的組數(shù)共有(  )

(1)        (2)

(3)   y=x和         (4)  y=

A. 1組        B. 2組         C. 3組       D. 4組

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江西省高一10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

 下列每組中兩個(gè)函數(shù)是同一函數(shù)的組數(shù)共有(     )

(1)        (2)

(3)   y=x和         (4)  y=

(A) 1組      (B) 2組          (C) 3組         (D) 4組

 

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