【題目】為比較甲乙兩地某月12時的氣溫狀況,選取該月5天中12時的氣溫數據(單位:)制成如圖所示的莖葉圖,考慮以下結論:
①甲地該月12時的平均氣溫低于乙地該月12時的平均氣溫;
②甲地該月12時的平均氣溫高于乙地該月12時的平均氣溫;
③甲地該月12時的氣溫的標準差小于乙地該月12時的氣溫的標準差;
④甲地該月12時的氣溫的標準差大于乙地該月12時的氣溫的標準差.
其中根據莖葉圖能得到的統計結論的編號為( )
A.①③B.②③C.①④D.②④
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【題目】(選修4-4:坐標系與參數方程)在直角坐標系xOy中,曲線C的參數方程為(為參數),以原點O為極點,x軸的非負半軸為極軸取相同的長度單位建立極坐標系,射線與曲線C交于點A。
(1)求曲線C的普通方程與點A的極坐標;
(2)如下圖所示,點B在曲線C上(B在A的上方),,,且,求△AOB的面積。
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【題目】湖北省從2021年開始將全面推行新高考制度,新高考“3+1+2”中的“2”要求考生從政治、化學、生物、地理四門中選兩科,按照等級賦分計入高考成績,等級賦分規(guī)則如下:高考政治、化學、生物、地理四門等級考試科目的考生原始成績從高到低劃分為A,B,C,D,E五個等級,確定各等級人數所占比例分別為15%,35%,35%,13%,2%,等級考試科目成績計入考生總成績時,將A至E等級內的考生原始成績,依照等比例轉換法分別轉換到、、、、五個分數區(qū)間,得到考生的等級分,等級轉換分滿分為100分.具體轉換分數區(qū)間如下表:
等級 | A | B | C | D | E |
比例 | 15% | 35% | 35% | 13% | 2% |
賦分區(qū)間 |
而等比例轉換法是通過公式計算:,其中、分別表示原始分區(qū)間的最低分和最高分,、分別表示等級分區(qū)間的最低分和最高分,Y表示原始分,T表示轉換分,當原始分為、時,等級分分別為、,假設小明同學的生物考試成績信息如下表:
考試科目 | 考試成績 | 成績等級 | 原始分區(qū)間 | 等級分區(qū)間 |
生物 | 75分 | B等級 |
設小明轉換后的等級成績?yōu)?/span>T,根據公式得:,所以(四舍五入取整),小明最終生物等級成績?yōu)?/span>77分.已知某學校學生有60人選了政治,以期中考試成績?yōu)樵汲煽冝D換該學校選政治的學生的政治等級成績,其中政治成績獲得A等級的學生原始成績統計如下表:
成績 | 90 | 86 | 81 | 80 | 79 | 78 | 75 |
人數 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 |
(1)從政治成績獲得A等級的學生中任取3名,求至少有2名同學的等級成績不小于93分的概率;
(2)從政治成績獲得A等級的學生中任取4名,設4名學生中等級成績不小于93分人數為,求的分布列和期望.
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【題目】青島市黃島區(qū)金沙灘海濱浴場是一個受廣大沖浪愛好者喜愛的沖浪地點.已知該海濱浴場的海浪高度是時間t(,單位:小時)的函數,記作.經長期觀察,的曲線可近似地看成是函數的圖象,其中.用“五點法”函數在某一個周期內的圖象時,列表并填入了部分數據,如下表:
(1)請將上表數據補充完整,填寫在相應位置,并求出函數的函數表達式;
(2)依據規(guī)定,當海浪高度高于1m時才對沖浪愛好者開放,請依據(1)中的結論,判斷一天內的上午8:00到晚上20:00之間有多少時間可供沖浪者進行運動?
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【題目】已知復數z滿足|z|= 的虛部為2,z所對應的點在第一象限,
(1)求z;
(2)若z,z2,z-z2在復平面上對應的點分別為A,B,C,求cos∠ABC.
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【題目】如圖,四面體ABCD中,O是BD的中點,CA=CB=CD=BD=2,AB=AD=.
(1)求證:AO⊥平面BCD;
(2)求異面直線AB與CD所成角的大;
(3)求二面角O﹣AC﹣D的大小.
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【題目】某校高一年級新入學360名學生,其中200名男生,160名女生.學校計劃為家遠的高一新生提供5間男生宿舍和4間女生宿舍,每間宿舍可住2名學生.該校“數學與統計”社團的學生為了解全體高一學生家庭居住地與學校的距離情況,按照性別進行分層隨機抽樣,其中抽取的40名男生家庭居住地與學校的距離數據(單位:)如下:
5.0 | 6.0 | 7.0 | 7.5 | 8.0 | 8.4 | 4.0 | 3.5 | 4.5 |
4.3 | 5.0 | 4.0 | 3.0 | 2.5 | 4.0 | 1.6 | 6.0 | 6.5 |
5.5 | 5.7 | 3.1 | 5.2 | 4.4 | 5.0 | 6.4 | 3.5 | 7.0 |
4.0 | 3.0 | 3.4 | 6.9 | 4.8 | 5.6 | 5.0 | 5.6 | 6.5 |
3.0 | 6.0 | 7.0 | 6.6 |
(1)根據以上樣本數據推斷,若男生甲家庭居中地與學校距離為,他是否能住宿?說明理由;
(2)通過計算得到男生樣本數據平均值為,女生樣本數據平均值為,求所有樣本數據的平均值.
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