已知數(shù)列{an}為等差數(shù)列,滿足:a3a7=-16,a4+a6=0,求數(shù)列{an}的通項公式.
考點:等差數(shù)列的性質(zhì)
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:利用等差數(shù)列的性質(zhì)結(jié)合已知求解a3和a7的值,進一步求得公差,代入等差數(shù)列的通項公式得答案.
解答: 解:∵數(shù)列{an}為等差數(shù)列,且滿足a4+a6=0,
根據(jù)等差數(shù)列的性質(zhì),得a3+a7=0,又a3a7=-16,
a3=4
a7=-4
a3=-4
a7=4
,
a3=4
a7=-4
時,d=
a7-a3
7-3
=
-4-4
4
=-2
,此時數(shù)列的通項公式為an=-2n+10;
a3=-4
a7=4
時,d=
a7-a3
7-3
=
4-(-4)
7-3
=2
,此時數(shù)列的通項公式為an=2n-10.
點評:本題考查了等差數(shù)列的通項公式,考查了等差數(shù)列的性質(zhì),是基礎(chǔ)的計算題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標系中,△ABC頂點坐標分別為A(0,0),B(1,
3
),C(m,0).若△ABC是鈍角三角形,則正實數(shù)m的取值范圍是( 。
A、0<m<1
B、0<m<
3
C、0<m<
3
或m>4
D、0<m<1或m>4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)命題p:實數(shù)x滿足x2-4ax+3a2<0,其中a>0;命題q:實數(shù)x滿足x2-5x+6≤0
(1)若a=1,且q∧p為真,求實數(shù)x的取值范圍;
(2)若p是q必要不充分條件,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若f(lgx)=x,則f(2)=( 。
A、lg2
B、2
C、102
D、210

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={x|x≥0},且A∪B=A,則集合B可能是( 。
A、{1,2}
B、{x|x≤1}
C、{-1,0,1}
D、R

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

以下說法錯誤的是( 。
A、命題“若x2-3x+2=0,則x=1”的逆否命題是“若x≠1,則x2-3x+2≠0”
B、“x=1”是“x2-3x+2=0”的充分不必要條件
C、若p∧q為假命題,則p,q均為假命題
D、若命題p:?x0∈R,使得x02+x0+1<0,則﹁p:?x∈R,都有x2+x+1≥0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

三個數(shù)0.89,90.8,log0.89的大小關(guān)系為( 。
A、log0.89<0.89<90.8
B、0.89<90.8<log0.89
C、log0.89<90.8<0.89
D、0.89<log0.89<90.8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={x|x2+x-2<0},B={x|x>0},則集合A∩B等于(  )
A、{x|x>-2}
B、{x|0<x<1}
C、{x|x<1}
D、{x|-2<x<1}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于命題p和命題q,則“p且q為真命題”的必要不充分條件是( 。
A、¬p或¬q為假命題
B、¬p且¬q為真命題
C、p或q為假命題
D、p或q為真命題

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