A. | $\frac{14}{3}$ | B. | -$\frac{2}{3}$ | C. | -$\frac{2}{3}$或$\frac{14}{3}$ | D. | -$\frac{3}{2}$ |
分析 作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,利用三角形的面積,即可得到結(jié)論.
解答 解:作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖,
若對(duì)應(yīng)的區(qū)域?yàn)槿切,則m<2,
由$\left\{\begin{array}{l}{x=m}\\{x-y=0}\end{array}\right.$,得$\left\{\begin{array}{l}{x=m}\\{y=m}\end{array}\right.$,即C(m,m),
由$\left\{\begin{array}{l}{x=m}\\{x-2y+2=0}\end{array}\right.$,得$\left\{\begin{array}{l}{x=m}\\{y=\frac{m+2}{2}}\end{array}\right.$,即B(m,$\frac{m+2}{2}$),
由$\left\{\begin{array}{l}{x-y=0}\\{x-2y+2=0}\end{array}\right.$,得$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=2}\end{array}\right.$,即A(2,2),
則三角形ABC的面積S=$\frac{1}{2}$×($\frac{m+2}{2}$-m)×(2-m)=$\frac{16}{9}$,
即(2-m)2=$\frac{64}{9}$,
解得2-m=$\frac{8}{3}$,或2-m=-$\frac{8}{3}$,
即m=$-\frac{2}{3}$或m=$\frac{14}{3}$(舍),
故選:B
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用數(shù)形結(jié)合作出對(duì)應(yīng)的圖象,利用三角形的面積公式是解決本題的關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | {1,2} | B. | {1,3} | C. | {1,2,3} | D. | {2,3} |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 充分不必要條件 | B. | 必要不充分條件 | ||
C. | 充要條件 | D. | 既不充分也不必要條件 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com