函數(shù)的的單調(diào)遞增區(qū)間為_(kāi)___________________．

 

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013屆內(nèi)蒙古赤峰二中、平煤高中高三5月聯(lián)合考試文科數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

下面6個(gè)命題：①把函數(shù)的圖象向右平移個(gè)單位，得到的圖象;
②函數(shù)的圖象在x=1處的切線平行于直線y=x，則是f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
③正方體的內(nèi)切球與其外接球的表面積之比為1∶3;
④“a=2”是“直線ax+2y=0平行于直線x+y=1”的充分不必要條件。
⑤設(shè)是的重心，且，則角的大小為
⑥已知變量滿足約束條件，則的取值范圍是     
其中所有正確命題的序號(hào)為_(kāi)_______

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江省重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)誼學(xué)校高三（上）期中數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版） 題型：解答題

函數(shù)的一段圖象如圖所示．
（1）求函數(shù)y=f（x）的解析式；
（2）將函數(shù)y=f（x）的圖象向右平移個(gè)單位，得到y(tǒng)=g（x）的圖象，求函數(shù)g（x）在（0，π）內(nèi)的單調(diào)遞增區(qū)間．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江省重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)誼學(xué)校高三（上）期中數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版） 題型：解答題

函數(shù)的一段圖象如圖所示．
（1）求函數(shù)y=f（x）的解析式；
（2）將函數(shù)y=f（x）的圖象向右平移個(gè)單位，得到y(tǒng)=g（x）的圖象，求函數(shù)g（x）在（0，π）內(nèi)的單調(diào)遞增區(qū)間．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014屆江蘇省淮安市高二下期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下面四個(gè)命題：

①把函數(shù)的圖象向右平移個(gè)單位，得到的圖象;

②函數(shù)的圖象在x=1處的切線平行于直線y=x，則是f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;

③正方體的內(nèi)切球與其外接球的表面積之比為1∶3;

④“a=2”是“直線ax+2y=0平行于直線x+y=1”的充分不必要條件。

其中所有正確命題的序號(hào)為       。

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年吉林省四校聯(lián)合體高三第一次診斷性測(cè)試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下面四個(gè)命題：

①把函數(shù)的圖象向右平移個(gè)單位，得到的圖象;

②函數(shù)的圖象在x=1處的切線平行于直線y=x，則是f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;

③正方體的內(nèi)切球與其外接球的表面積之比為1∶3;

④“a=2”是“直線ax+2y=0平行于直線x+y=1”的充分不必要條件。

其中所有正確命題的序號(hào)為       。

 

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