【題目】在正方體中,、分別在和上(異于端點),則過三點、、的平面被正方體截得的圖形不可能是( )
A.正方形B.不是正方形的菱形
C.不是正方形的矩形D.梯形
【答案】A
【解析】
作出圖形,設(shè)正方體的棱長為,設(shè),利用勾股定理可判斷A選項中的截面圖形不可能,結(jié)合A選項的推導(dǎo)可判斷B選項中的截面圖形可能,取可判斷C選項中圖形可能,取可判斷D選項中截面圖形可能.綜合可得出結(jié)論.
對于A選項,設(shè)正方體的棱長為,如下圖所示:
設(shè),平面平面,平面平面,平面平面,,同理,
若截面為正方形,則,
過點作交于點,易知,,則,
,,,
由勾股定理得,即,解得,
所以,截面不可能是正方形;
對于B選項,由A選項可知,當(dāng)時,截面是不為正方形的菱形;
對于C選項,如下圖所示,當(dāng)時,由于平面,,平面,平面,,
平面平面,平面平面,平面平面,由面面平行的性質(zhì)定理可得,
,,,
此時,四邊形為矩形但不是正方形;
對于D選項,如下圖所示,
平面平面,平面平面,平面平面,由面面平行的性質(zhì)定理可得,
當(dāng)時,過點作交于點,易知且,
此時,截面圖形為梯形.
故選:A.
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【題目】如圖,在直角中,,通過以直線為軸順時針旋轉(zhuǎn)得到().點為斜邊上一點.點為線段上一點,且.
(1)證明:平面;
(2)當(dāng)直線與平面所成的角取最大值時,求二面角的正弦值.
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【題目】設(shè)拋物線C:y2=2px(p>0)的焦點為F,準(zhǔn)線為l,AB為過焦點F且垂直于x軸的拋物線C的弦,已知以AB為直徑的圓經(jīng)過點(-1,0).
(1)求p的值及該圓的方程;
(2)設(shè)M為l上任意一點,過點M作C的切線,切點為N,證明:MF⊥NF.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(,是自然對數(shù)的底數(shù))
(Ⅰ) 設(shè)(其中是的導(dǎo)數(shù)),求的極小值;
(Ⅱ) 若對,都有成立,求實數(shù)的取值范圍.
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【題目】已知橢圓的離心率為,左、右焦點分別為,,為橢圓C上一點.
(1)求橢圓C的方程;
(2)設(shè)橢圓C的左、右頂點分別為,,過,分別作x軸的垂線,,橢圓C的一條切線與,交于M,N兩點,求證:是定值.
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【題目】在直角坐標(biāo)系中,以原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.若曲線的極坐標(biāo)方程為,點的極坐標(biāo)為,在平面直角坐標(biāo)系中直線經(jīng)過點,且傾斜角為.
(1)寫出曲線的直角坐標(biāo)方程以及點的直角坐標(biāo);
(2)設(shè)直線與曲線相交于、兩點,求的值.
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【題目】已知直線:與拋物線切于點,直線:過定點Q,且拋物線上的點到點Q的距離與其到準(zhǔn)線距離之和的最小值為.
(1)求拋物線的方程及點的坐標(biāo);
(2)設(shè)直線與拋物線交于(異于點P)兩個不同的點A、B,直線PA,PB的斜率分別為,那么是否存在實數(shù),使得?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】百年大計,教育為本.某校積極響應(yīng)教育部號召,不斷加大拔尖人才的培養(yǎng)力度,為清華、北大等排名前十的名校輸送更多的人才.該校成立特長班進行專項培訓(xùn).據(jù)統(tǒng)計有如下表格.(其中表示通過自主招生獲得降分資格的學(xué)生人數(shù),表示被清華、北大等名校錄取的學(xué)生人數(shù))
年份(屆) | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |
41 | 49 | 55 | 57 | 63 | |
82 | 96 | 108 | 106 | 123 |
(1)通過畫散點圖發(fā)現(xiàn)與之間具有線性相關(guān)關(guān)系,求關(guān)于的線性回歸方程;(保留兩位有效數(shù)字)
(2)若已知該校2019年通過自主招生獲得降分資格的學(xué)生人數(shù)為61人,預(yù)測2019年高考該?既嗣5娜藬(shù);
(3)若從2014年和2018年考人名校的學(xué)生中采用分層抽樣的方式抽取出5個人回校宣傳,在選取的5個人中再選取2人進行演講,求進行演講的兩人是2018年畢業(yè)的人數(shù)的分布列和期望.
參考公式:,
參考數(shù)據(jù):,,,
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