已知函數(shù)有如下性質(zhì):如果常數(shù)>0,那么該函數(shù)在0,上是減函數(shù),在,+∞上是增函數(shù).

(Ⅰ)如果函數(shù)>0)的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012091821450476845968/SYS201209182145424867451118_ST.files/image008.png">6,+∞,求的值;

(Ⅱ)研究函數(shù)(常數(shù)>0)在定義域內(nèi)的單調(diào)性,并說明理由;

(Ⅲ)對(duì)函數(shù)(常數(shù)>0)作出推廣,使它們都是你所推廣的函數(shù)的特例.研究推廣后的函數(shù)的單調(diào)性(只須寫出結(jié)論,不必證明),并求函數(shù)是正整數(shù))在區(qū)間[,2]上的最大值和最小值(可利用你的研究結(jié)論).

 

【答案】

(Ⅰ)∴b=log29.  (Ⅱ)該函數(shù)在(-∞,-]上是減函數(shù), 在[-,0

上是增函數(shù)  (Ⅲ)當(dāng)時(shí),取得最大值;當(dāng)時(shí)取得最小值8.

【解析】本題考查函數(shù)單調(diào)性的運(yùn)用,解題的關(guān)鍵在于緊扣題干所給函數(shù)的單調(diào)性的性質(zhì),并利用其解題.

(1)因?yàn)楹瘮?shù)y=x+(x>0)的最小值是2,則2=6,

∴b=log29

(2)利用單調(diào)性定義可知設(shè)0<x1<x2,y2-y1=,那么得到單調(diào)性的討論。

(3) 可以把函數(shù)推廣為y=(常數(shù)a>0),其中n是正整數(shù).

當(dāng)n是奇數(shù)時(shí),函數(shù)y=在(0,]上是減函數(shù),在[,+∞) 上是增函數(shù),

在(-∞,-]上是增函數(shù), 在[-,0)上是減函數(shù);

當(dāng)n是偶數(shù)時(shí),函數(shù)y=在(0,]上是減函數(shù),在[,+∞) 上是增函數(shù),

在(-∞,-]上是減函數(shù), 在[-,0)上是增函數(shù)

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(06年上海卷理)(18分)

已知函數(shù)有如下性質(zhì):如果常數(shù)>0,那么該函數(shù)在0,上是減函數(shù),在,+∞上是增函數(shù).

(1)如果函數(shù)>0)的值域?yàn)?IMG height=21 src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/img/20090331/20090331160352008.gif' width=9>6,+∞,求的值;

(2)研究函數(shù)(常數(shù)>0)在定義域內(nèi)的單調(diào)性,并說明理由;

(3)對(duì)函數(shù)(常數(shù)>0)作出推廣,使它們都是你所推廣的函數(shù)的特例.研究推廣后的函數(shù)的單調(diào)性(只須寫出結(jié)論,不必證明),并求函數(shù)是正整數(shù))在區(qū)間[,2]上的最大值和最小值(可利用你的研究結(jié)論).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年山東省高三數(shù)學(xué)10月單元練習(xí)(函數(shù)二) 題型:解答題

(本小題滿分14分)已知函數(shù)有如下性質(zhì):如果常數(shù)>0,那么該

 

函數(shù)在0,上是減函數(shù),在,+∞上是增函數(shù).

(1)如果函數(shù)>0)的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012052422081064063640/SYS201205242209514375278025_ST.files/image008.png">6,+∞,求的值;

 

(2)研究函數(shù)(常數(shù)>0)在定義域內(nèi)的單調(diào)性,并說明理由;

 

(3)對(duì)函數(shù)(常數(shù)>0)作出推廣,使它們都是你所推廣的

 

函數(shù)的特例.

(4)(理科生做)研究推廣后的函數(shù)的單調(diào)性(只須寫出結(jié)論,不必證明),并求函數(shù)是正整數(shù))在區(qū)間[,2]上的最大值和最小值(可利用你

 

的研究結(jié)論).

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)有如下性質(zhì):如果常數(shù)>0,那么該函數(shù)在0,上是減函數(shù),在,+∞上是增函數(shù).

(1)如果函數(shù)>0)的值域?yàn)?sub>6,+∞,求的值;

(2)研究函數(shù)(常數(shù)>0)在定義域內(nèi)的單調(diào)性,并說明理由;

(3)對(duì)函數(shù)(常數(shù)>0)作出推廣,使它們都是你所推廣的函數(shù)的特例.研究推廣后的函數(shù)的單調(diào)性(只須寫出結(jié)論,不必證明),并求函數(shù)是正整數(shù))在區(qū)間[,2]上的最大值和最小值(可利用你的研究結(jié)論).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22.已知函數(shù)有如下性質(zhì):如果常數(shù)>0,那么該函數(shù)在0,上是減函數(shù),

,+∞上是增函數(shù).

(1)如果函數(shù)>0)的值域?yàn)?IMG align="absmiddle" height=21 src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/1898/img/06/71/82/189806718210016282/15.gif" width=9 align=absMiddle v:shapes="_x0000_i1187">6,+∞,求的值;

(2)研究函數(shù)(常數(shù)>0)在定義域內(nèi)的單調(diào)性,并說明理由;

(3)對(duì)函數(shù)(常數(shù)>0)作出推廣,使它們都是你所推廣的函數(shù)的特例.研究推廣后的函數(shù)的單調(diào)性(只須寫出結(jié)論,不必證明),并求函數(shù)

是正整數(shù))在區(qū)間[,2]上的最大值和最小值(可利用你的研究結(jié)論).

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