如圖,ABCD是邊長為3的正方形,PD⊥平面ABCD,PB與平面ABCD所成的夾角為60°
(1)求證:AC⊥平面PBD;
(2)求二面角C-PB-D的正弦值.
考點:二面角的平面角及求法,直線與平面垂直的判定
專題:空間位置關系與距離,空間角
分析:(1)由已知得PD⊥AC,AC⊥BD,由此能證明AC⊥平面PBD.
(2)建立空間直角坐標系D-xyz,利用向量法能求出二面角C-PB-D的正弦值.
解答: (1)證明:∵PD⊥平面ABCD,
∴PD⊥AC,
∵ABCD是正方形,∴AC⊥BD,
∴AC⊥平面PBD.
(2)解:∵DA,DC,DP兩兩垂直,
∴建立空間直角坐標系D-xyz,如圖,
∵BE與平面ABCD所成角為60°,即∠DBP=60°,
PD
DB
=
3
,由AD=3,得PD=3
6
,
∴D(0,0,0),B(3,3,0),C(0,3,0),P(0,0,3
6
),A(3,0,0),
PB
=(3,3,-3
6
),
PC
=(0,3,-3
6
),
設平面PBC的法向量
n
=(x,y,z)
,
n
PB
=3x+3y-3
6
z=0
n
PC
=3y-3
6
z=0

取z=
6
,得
n
=(0,6,
6
),
∵AC⊥平面PBD,∴平面PBD法向量為
AC
=(-3,3,0),
設二面角C-PB-D的平面角為θ,
則cosθ=|cos<
n
AC
>|=|
18
42
18
|=
21
7
,
∴sinθ=
1-(
21
7
)2
=
2
7
7

∴二面角C-PB-D的正弦值為
2
7
7
點評:本題考查直線與平面垂直的證明,考查二面角的正弦值的求法,解題時要認真審題,注意向量法的合理運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)的圖象如圖所示,則f(x)的解析式可以為( 。
A、f(x)=x 
1
3
B、f(x)=
ln(x+1),x≥0
ln
1
1-x
,
x<0
C、f(x)=
ex-e-x
ex+e-x
D、f(x)=
cosx
sinx

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知數(shù)列an=3n-4,則29是該數(shù)列的( 。
A、第11項B、第13項
C、第14項D、第15項

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設P為橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)上一點,F(xiàn)1、F2為焦點,如果∠PF1F2=75°,∠PF2F1=15°,則橢圓的離心率為( 。
A、
2
2
B、
3
2
C、
2
3
D、
6
3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知
a
=(cosx,2
3
cosx),
b
=(2cosx,sinx),且f(x)=
a
b

(1)求f(x)的最小正周期;
(2)求f(x)的圖象與其對稱軸的交點坐標;
(3)求f(x)的單調遞增區(qū)間.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某車間將10名技工平均分成甲、乙兩組加工某種零件,在單位時間內每個技工加工的合格零件數(shù)如下表:
1號2號3號4號5號
甲組45x910
乙組567y9
(Ⅰ)已知兩組技工在單位時間內加工的合格零件平均數(shù)都為7,分別求甲、乙兩組技工在單位時間內加工的合格零件的方差,并由此分析兩組技工的加工水平;
(Ⅱ)質檢部分從該車間甲、乙兩組中各隨機抽取一名技工,對其加工的零件進行檢測,若2人加工的合格零件個數(shù)之和超過14,則稱該車間“質量合格”,求該車間“質量合格”的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知全集U={x|-5≤x≤3},A={x|-5≤x<-1},B={x|-1≤x<1},
(1)求∁UA,A∩(∁UB);
(2)若C={x|1-a≤x≤2a+1},且C⊆A,求實數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某人在C點測得某塔在南偏西80°的O處,塔頂A的仰角為45°,此人沿南偏東40°方向前進10米到D處,測得塔頂A的仰角為30°,求塔OA的高度?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設f(n)=
   n    (n∈N*,n為奇數(shù))
f(
n
2
)  (n∈N*,n為偶數(shù))
,an=f(1)+f(2)+f(3)+…+f(2n)(n∈N*
(1)求a1,a2,a3的值;
(2)寫出an與an-1的一個遞推關系式,并求出an關于n的表達式;
(3)設數(shù)列{bn}的通項為bn=log2(3an-2)-10(n∈N*),前n項和為Sn.整數(shù)103是否為數(shù)列{bn•Sn}中的項:若是,則求出相應的項數(shù);若不是,則說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案