【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線的普通方程為,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(Ⅰ)求直線的參數(shù)方程和極坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)設(shè)直線與曲線相交于兩點(diǎn),求的值.
【答案】(Ⅰ) 直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)) 極坐標(biāo)方程為() (Ⅱ)5
【解析】
(Ⅰ) 直線的普通方程為,可以確定直線過原點(diǎn),且傾斜角為,這樣可以直接寫出參數(shù)方程和極坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)利用,把曲線的參數(shù)方程化為普通方程,然后把直線的參數(shù)方程代入曲線的普通方程中,利用根與系數(shù)的關(guān)系和參數(shù)的意義,可以求出的值.
解:(Ⅰ)直線的參數(shù)方程為(為參數(shù))
極坐標(biāo)方程為()
(Ⅱ)曲線的普通方程為
將直線的參數(shù)方程代入曲線中,得,
設(shè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的參數(shù)分別是,則,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)對(duì)任意,都有,且時(shí),.
(1)求證是奇函數(shù);
(2)求在上的最大值和最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查學(xué)生使用智能手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)成績的影響,詢問了 30 名同學(xué),得到如下的 列聯(lián)表:
使用智能手機(jī) | 不使用智能手機(jī) | 總計(jì) | |
學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀 | 4 | 8 | 12 |
學(xué)習(xí)成績不優(yōu)秀 | 16 | 2 | 18 |
總計(jì) | 20 | 10 | 30 |
(Ⅰ)根據(jù)以上列聯(lián)表判斷,能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過 0.005 的前提下認(rèn)為使用智能手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)成績有影響?
(Ⅱ)從使用學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的 12 名同學(xué)中,隨機(jī)抽取 2 名同學(xué),求抽到不使用智能手機(jī)的人數(shù)的分布列及數(shù)學(xué)期望.智能手機(jī)的 20 名同學(xué)中,按分層抽樣的方法選出 5 名同學(xué),求所抽取的 5 名同學(xué)中“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀”和“學(xué)習(xí)成績不優(yōu)秀”的人數(shù);
(Ⅲ)從問題(Ⅱ)中倍抽取的 5 名同學(xué),再隨機(jī)抽取 3 名同學(xué),試求抽取 3 名同學(xué)中恰有 2 名同學(xué)為“學(xué)習(xí)成績不優(yōu)秀”的概率.
參考公式:,其中
參考數(shù)據(jù):
0.05 | 0,。025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究機(jī)構(gòu)為了了解各年齡層對(duì)高考改革方案的關(guān)注程度,隨機(jī)選取了200名年齡在內(nèi)的市民進(jìn)行了調(diào)查,并將結(jié)果繪制成如圖所示的頻率分布直方圖(分第一~五組區(qū)間分別為,,,,,).
(1)求選取的市民年齡在內(nèi)的人數(shù);
(2)若從第3,4組用分層抽樣的方法選取5名市民進(jìn)行座談,再從中選取2人在座談會(huì)中作重點(diǎn)發(fā)言,求作重點(diǎn)發(fā)言的市民中至少有一人的年齡在內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)().
(Ⅰ)若在處的切線過點(diǎn),求的值;
(Ⅱ)若恰有兩個(gè)極值點(diǎn),().
(ⅰ)求的取值范圍;
(ⅱ)求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)盒子中裝有標(biāo)號(hào)為1,2,3,4,5的5張標(biāo)簽,隨機(jī)地依次選取兩張標(biāo)簽,根據(jù)下列條件求兩張標(biāo)簽上的數(shù)字為相等整數(shù)的概率;
(1)標(biāo)簽的選取是不放回的;
(2)標(biāo)簽的選取是有放回的.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某班級(jí)50名學(xué)生訂閱數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)習(xí)資料的情況,其中A表示訂閱數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料的學(xué)生,B表示訂閱語文學(xué)習(xí)資料的學(xué)生,C表示訂閱英語學(xué)習(xí)資料的學(xué)生
(1)從這個(gè)班任意選擇一名學(xué)生,用自然語言描述1,4,5,8各區(qū)域所代表的事件;
(2)用A,B,C表示下列事件:
①恰好訂閱一種學(xué)習(xí)資料;
②沒有訂閱任何學(xué)習(xí)資料.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線的焦點(diǎn)為,拋物線上兩點(diǎn),在拋物線的準(zhǔn)線上的射影分別為.
(1)如圖,若點(diǎn)在線段上,過作的平行線與拋物線準(zhǔn)線交于,證明:是的中點(diǎn);
(2)如圖,若的面積是的面積的兩倍,求中點(diǎn)的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解甲、乙兩種離子在小鼠體內(nèi)的殘留程度,進(jìn)行如下試驗(yàn):將200只小鼠隨機(jī)分成兩組,每組100只,其中組小鼠給服甲離子溶液,組小鼠給服乙離子溶液.每只小鼠給服的溶液體積相同、摩爾濃度相同.經(jīng)過一段時(shí)間后用某種科學(xué)方法測算出殘留在小鼠體內(nèi)離子的百分比.根據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)分別得到如下直方圖:
記為事件:“乙離子殘留在體內(nèi)的百分比不低于”,根據(jù)直方圖得到的估計(jì)值為.
(1)求乙離子殘留百分比直方圖中的值;
(2)分別估計(jì)甲、乙離子殘留百分比的平均值(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值為代表).
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