【題目】某學校研究性學習小組調(diào)查學生使用智能手機對學習成績的影響,詢問了 30 名同學,得到如下的 列聯(lián)表:

使用智能手機

不使用智能手機

總計

學習成績優(yōu)秀

4

8

12

學習成績不優(yōu)秀

16

2

18

總計

20

10

30

(Ⅰ)根據(jù)以上列聯(lián)表判斷,能否在犯錯誤的概率不超過 0.005 的前提下認為使用智能手機對學習成績有影響?

(Ⅱ)從使用學習成績優(yōu)秀的 12 名同學中,隨機抽取 2 名同學,求抽到不使用智能手機的人數(shù)的分布列及數(shù)學期望.智能手機的 20 名同學中,按分層抽樣的方法選出 5 名同學,求所抽取的 5 名同學中“學習成績優(yōu)秀”和“學習成績不優(yōu)秀”的人數(shù);

(Ⅲ)從問題(Ⅱ)中倍抽取的 5 名同學,再隨機抽取 3 名同學,試求抽取 3 名同學中恰有 2 名同學為“學習成績不優(yōu)秀”的概率.

參考公式:,其中

參考數(shù)據(jù):

0.05

0,。025

0.010

0.005

0.001

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

【答案】(1)能在犯錯誤的概率不超過 0.005 的前提下認為使用智能手機對學習成績有影響.(2)見解析;(3) .

【解析】

(Ⅰ)先求,再判斷能否在犯錯誤的概率不超過 0.005 的前提下認為使用智能手機對學習成績有影響. (Ⅱ)先寫出x的值,再求P(X),再寫x的分布列和數(shù)學期望.利用分層抽樣求所抽取的 5 名同學中“學習成績優(yōu)秀”和“學習成績不優(yōu)秀”的人數(shù). (Ⅲ)利用古典概型求抽取 3 名同學中恰有 2 名同學為“學習成績不優(yōu)秀”的概率.

(Ⅰ)由列聯(lián)表可得

所以能在犯錯誤的概率不超過 0.005 的前提下認為使用智能手機對學習成績有影響.

(Ⅱ)由題得X=0,1,2.

,

所以x的分布列為

X

0

1

2

P

所以x的期望為.

根據(jù)題意,所抽取的 5 名同學中“學習成績優(yōu)秀”有1 名同學,“學習成績不優(yōu)秀”有 4 名同學.

(Ⅲ)學習成績不優(yōu)秀的 4 名同學分別記為;“學習成績優(yōu)秀”有1名同學記為.則再從中隨機抽取 3 人構成的所有基本事件為:,,,,,,,共有10 種;抽取 3 人中恰有 2 名同學為“學習成績不優(yōu)秀” 所含基本事件為:,,,共有 6 種,所求為

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列的前項和為,且滿足,則下列說法正確的是( )

A. 數(shù)列的前項和為 B. 數(shù)列的通項公式為

C. 數(shù)列為遞增數(shù)列 D. 數(shù)列是遞增數(shù)列

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

1)求函數(shù)的最小值;

2)當時,記函數(shù)的所有單調(diào)遞增區(qū)間的長度為,所有單調(diào)遞減區(qū)間的長度為,證明:.(注:區(qū)間長度指該區(qū)間在軸上所占位置的長度,與區(qū)間的開閉無關.)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)的定義域為,對于任意的,都有且當時,,若.

(1)求證:為奇函數(shù);

(2)求證: 上的減函數(shù);

(3)求函數(shù)在區(qū)間[-2,4]上的值域.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】據(jù)報道,某公司的33名職工的月工資(以元為單位)如下:

職務

董事長

副董事長

董事

總經(jīng)理

經(jīng)理

管理員

職員

人數(shù)

1

1

2

1

5

3

20

工資

5500

5500

3500

3000

2500

2000

1500

1)求該公司職工月工資的平均數(shù)(精確到元);

2)假設副董事長的工資從5000元提升到20000元,董事長的工資從5500元提升到30000元,那么新的平均數(shù)又是什么?(精確到元)

3)你認為工資的平均數(shù)能反映這個公司員工的工資水平嗎?結合此問題談一談你的看法.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在某項體能測試中,規(guī)定每名運動員必需參加且最多兩次,一旦第一次測試通過則不再參加第二次測試,否則將參加第二次測試.已知甲每次通過的概率為,乙每次通過的概率為,且甲乙每次是否通過相互獨立.

(Ⅰ)求甲乙至少有一人通過體能測試的概率;

(Ⅱ)記為甲乙兩人參加體能測試的次數(shù)和,求的分布列和期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線的焦點為,點的坐標為,點在拋物線上,且滿足,(為坐標原點).

(1)求拋物線的方程;

(2)過點作斜率乘積為1的兩條不重合的直線,且與拋物線交于兩點,與拋物線交于兩點,線段的中點分別為,求證:直線過定點,并求出定點坐標.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,直線的普通方程為,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),以為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系.

(Ⅰ)求直線的參數(shù)方程和極坐標方程;

(Ⅱ)設直線與曲線相交于兩點,求的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)),.

(1)當處的切線與直線垂直時,方程有兩相異實數(shù)根,求的取值范圍;

(2)若冪函數(shù)的圖象關于軸對稱,求使不等式上恒成立的的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案