已知函數(shù)f(x)=log2(t+
1
t
-m),(t>0)的值域?yàn)镽,則m的取值范圍是( 。
A、(-∞,-2)
B、(-2,2)
C、[2,+∞)
D、(-∞,+∞)
考點(diǎn):函數(shù)恒成立問題
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:可以令y=t+
1
t
-m,由題意函數(shù)的值域?yàn)镽,則可得y可以取所有的正數(shù),求出t+
1
t
的最小值,得到不等式求解即可;
解答:解:令y=t+
1
t
-m,
∵函數(shù)f(x)=log2(t+
1
t
-m),(t>0)的值域?yàn)镽,
∴y可以取遍所有的正數(shù),∵t+
1
t
≥2,∴m≥2.
m的取值范圍是[2,+∞)
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了由二次函數(shù)與對數(shù)函數(shù)復(fù)合的復(fù)合函數(shù),解題的關(guān)鍵是要熟悉對數(shù)函數(shù)的性質(zhì),解題時(shí)容易誤認(rèn)為m≤2,要注意區(qū)別與函數(shù)的定義域?yàn)镽的限制條件.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了調(diào)查學(xué)生攜帶手機(jī)的情況,學(xué)校對高一、高二、高三三個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分層抽樣調(diào)查,已知高一有學(xué)生l000人、高二有1200人;三個(gè)年級(jí)總共抽取了66人,其中高一抽取了20人,則高三年級(jí)的全部學(xué)生數(shù)為( 。
A、1000B、1100
C、1200D、1300

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若點(diǎn)P的直角坐標(biāo)為(-
3
,1),以點(diǎn)P所在的直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸的正方向?yàn)闃O軸,建立極坐標(biāo)系.則點(diǎn)P的極坐標(biāo)為(  )
A、(2,
3
B、(2,
6
C、(2,
π
3
D、(2,
π
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為( 。
A、10B、20C、40D、60

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義在實(shí)數(shù)集R上的函數(shù)y=f(x)的圖象是連續(xù)不斷的,若對任意實(shí)數(shù)x,存在實(shí)常數(shù)t使得f(t+x)=-tf(x)恒成立,則稱f(x)是一個(gè)“關(guān)于t函數(shù)”.有下列“關(guān)于t函數(shù)”的結(jié)論:
①f(x)=0是常數(shù)函數(shù)中唯一一個(gè)“關(guān)于t函數(shù)”;
②“關(guān)于
1
2
函數(shù)”至少有一個(gè)零點(diǎn);
③f(x)=x2是一個(gè)“關(guān)于t函數(shù)”.
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( 。
A、1B、2C、3D、0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)平面封閉區(qū)域內(nèi)任意兩點(diǎn)距離的最大值稱為該區(qū)域的“直徑”,封閉區(qū)域邊界曲線的長度與區(qū)域直徑之比稱為區(qū)域的“周率”,下面四個(gè)平面區(qū)域(陰影部分)的周率從左到右依次記為T1,T2,T3,T4,則下列關(guān)系中正確的為( 。
A、
   T1>T4>T3
B、
  T3>T1>T2
C、
    T4>T2>T3
D、
   T3>T4>T1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=cos2x+sinx(0≤x≤
π
2
)的最大值為( 。
A、-
3
2
B、0
C、
9
8
D、1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一動(dòng)圓過點(diǎn)A(0,1),圓心在拋物線y=
1
4
x2上,且恒與定直線相切,則直線l的方程為( 。
A、x=1
B、x=
1
32
C、y=-
1
32
D、y=-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=
1
3
x3-
1
2
x2+
1
3
x+1在x=1處的切線的傾斜角為α,則
cos2α
sin2α+cos2α
的值是( 。
A、
8
3
B、
8
5
C、-
8
7
D、
8
15

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同步練習(xí)冊答案