為了調(diào)查學(xué)生攜帶手機(jī)的情況，學(xué)校對(duì)高一、高二、高三三個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分層抽樣調(diào)查，已知高一有學(xué)生l000人、高二有1200人；三個(gè)年級(jí)總共抽取了66人，其中高一抽取了20人，則高三年級(jí)的全部學(xué)生數(shù)為（　　）
A、1000B、1100
C、1200D、1300
考點(diǎn)：分層抽樣方法
專題：概率與統(tǒng)計(jì)
分析：根據(jù)高一、高二、高三三個(gè)年級(jí)的學(xué)生在進(jìn)行分層抽樣中，抽取的比例相等，分別計(jì)算高二、高三被抽取的學(xué)生數(shù)，再根據(jù)比例求出高三全部學(xué)生數(shù)．
解答：解：根據(jù)高一、高二、高三三個(gè)年級(jí)的學(xué)生在進(jìn)行分層抽樣中，抽取的比例相等，
設(shè)高二抽取的學(xué)生數(shù)為a，則
a
1200
=
20
1000
，∴a=24，
∴高三抽取的學(xué)生數(shù)為66-20-24=22，
∴高三全部學(xué)生數(shù)為22×
1000
20
=1100．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分層抽樣方法，熟練掌握分層抽樣方法的特征是關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)a＞0時(shí)，函數(shù)f（x）=（x2-ax）ex的圖象大致是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=|
π
4
-sinx|-|
π
4
+sinx|，則一定在函數(shù)y=f（x）圖象上的點(diǎn)是（　�。�
A、（x，f（-x））
B、（x，-f（x））
C、（
π
4
-x，-f（x-
π
4
））
D、（
π
4
+x，-f（
π
4
-x））

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

斜率為-3，在x軸上截距為-2的直線的一般式方程是（　�。�
A、3x+y+6=0
B、3x-y+2=0
C、3x+y-6=0
D、3x-y-2=0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某工廠生產(chǎn)A、B、C三種不同型號(hào)的產(chǎn)品，新產(chǎn)品數(shù)量之比依次為k：5：3，現(xiàn)用分層抽樣的方法抽出一個(gè)容量為120的樣本，已知A種產(chǎn)品共抽取了24件，則C種型號(hào)產(chǎn)品抽取的件數(shù)為（　�。�
A、24B、30C、36D、40

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在下列向量組中，可以把向量
a
=（3，2）表示出來的是（　�。�
A、
e1
=（0，0），
e2
=（1，2）
B、
e1
=（-1，2），
e2
=（5，-2）
C、
e1
=（3，5），
e2
=（6，10）
D、
e1
=（2，-3），
e2
=（-2，3）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點(diǎn)O是△ABC所在平面內(nèi)的一點(diǎn)（O不在直線BC上），且
OA
=λ
OB
+μ
OC
，當(dāng)λ=3，μ=
3
2
，則△ABC與△OBC的面積之比為（　　）
A、
5
2
B、
7
3
C、
7
2
D、4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

程序框圖中的功能是（　　）
A、算法的起始與結(jié)束
B、算法輸入和輸出信息
C、計(jì)算、賦值
D、判斷條件是否成立

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=log2（t+
1
t
-m），（t＞0）的值域?yàn)镽，則m的取值范圍是（　�。�
A、（-∞，-2）
B、（-2，2）
C、[2，+∞）
D、（-∞，+∞）

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同步練習(xí)冊(cè)答案