已知,sin
a
2
-cos
a
2
=
1
3
.求tan2a.
考點:三角函數(shù)的化簡求值
專題:三角函數(shù)的求值
分析:直接利用已知條件求出sina,cosa,推出tana,利用二倍角的正切函數(shù)求解即可.
解答: 解:sin
a
2
-cos
a
2
=
1
3

可得(sin
a
2
-cos
a
2
2=
1
9

即1-sina=
1
9

sina=
8
9
,
cosa=±
17
9

tana=±
8
17
17

tan2a=
2tana
1-tan2a
=±
81
17
68
點評:本題考查二倍角的正切函數(shù),同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式的應(yīng)用,考查計算能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一房地產(chǎn)公司開發(fā)A,B,C三個樓盤,每個樓盤均有大、小兩種戶型,三個樓盤的戶型數(shù)量如下表(單位:套),用分層抽樣的方法在三個樓盤中抽取50套,其中有A樓盤10套.
(1)求z的值;
(2)用分層抽樣的方法在C樓盤中抽取一個容量為5的樣本,將該樣本看成一個總體,從中任取2套,求至少有l(wèi)套大戶型的概率;
(3)用隨機(jī)抽樣的方法從B樓盤大戶型中抽取8套,經(jīng)統(tǒng)計客戶對它們的關(guān)注度如下:9.4,8.6,9.2,9.6,8.7,9.3,9.0,3.2;把這8套房子的得分看成一個總體,從中任取一個數(shù),求該數(shù)與樣本平均數(shù)之籌的絕對值不超過0.5的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)z1、z2∈C,則“z12+z22=0”是“z1=z2=0”的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={x|x2-2x≤0},B={1,2,3,4},則集合A∩B=( 。
A、∅B、{1,2}
C、{3,4}D、{1,3,4}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若兩個平面法向量分別是
a
=(1,0,1),
b
=(-1,1,0),則這兩個平面所成的銳二面角的大小是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的右頂點A,上頂點為B,F(xiàn)1為左焦點,M為橢圓上一點,MF1垂直于x軸,O為坐標(biāo)原點且
AB
OM
共線,又直線l:(k+2)x-2ky+4k+8=0(k∈R),過定點P,且P恰在橢圓的左準(zhǔn)線上.
(1)求定點P的坐標(biāo);
(2)求橢圓C的方程;
(3)設(shè)直線l與直線MF1的交點為Q,當(dāng)k為何值時以PQ為直徑的圓過點B?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明下學(xué)期就要上大學(xué)了,他了解到大學(xué)生都要通過CET4(國家英語四級)考試,需要詞匯量在高中的基礎(chǔ)上,再增加大約1100個.他準(zhǔn)備從新學(xué)期開始,利用一學(xué)期(以20周計)完成詞匯量的要求,早日通過CET4考試.設(shè)計了2套方案:
方案一:第一周背50個單詞,以后每周都比上一周多背2個,直到全部單詞背完;
方案二:每周背同樣數(shù)量的單詞,在同一周內(nèi),星期一背2個單詞,星期二背的是星期一的2倍,同樣的規(guī)律一直背到星期五,周末兩天休息.試問:
(Ⅰ)按照方案一,第10周要背多少個單詞?
(Ⅱ)如果想較快背完單詞,請說明選擇哪一種方案比較合適?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一段公路安裝電線線路需要用80根電線桿,用一輛貨車從堆放電線 桿的料場,每次裝載8根電線桿,運(yùn)到1050米遠(yuǎn)的施工地,在1050米處放一根,以后每隔50米放一根,將8根電線桿放完后,返回料場,再次裝載,繼續(xù)運(yùn)送安裝. 問:(1)這輛貨車在安放完第一車8根電線桿后,返回料場,它的總行程為多少?
(2)這輛貨車完成全部80根電線桿的運(yùn)輸任務(wù),并返回料場,它的總行程為多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在直角坐標(biāo)系xOy中,點P到兩點(
2
,0),(-
2
,0)的距離之和等于4,設(shè)點P的軌跡為C,直線y=kx+1與C交與A,B兩點.
(1)求點P的軌跡C的方程;
(2)線段AB的長是3,求實數(shù)k;
(3)若點A在第四象限,判斷|
OA
|與|
OB
|的大小,并證明.

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同步練習(xí)冊答案