（20得3•陜西）根據(jù)下列算法語句，當(dāng)輸入x為60時，輸出3的值為（　�。�
A．25B．30C．31D．61
分析程序中各變量、各語句的作用，
再根據(jù)流程圖所示的順序，可知：
該程序的作用是計算并輸出分段函數(shù)&2bsp;y=
0.5x，x≤50
25+0.6(x-50)，x＞50
的函數(shù)值．
當(dāng)x=60時，則y=25+0.6（60-50）=31，
故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（1）如圖1，這段偽代碼的功能是______．
（2）如圖2，下列算法輸出的結(jié)果是（寫式子）______．
（3）如圖為一個求20個數(shù)的平均數(shù)的程序，在橫線上應(yīng)填充的語句為______．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下面是一個算法的偽代碼，如果輸入的數(shù)分別為3和0，則輸出的結(jié)果分別為______，______．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如果執(zhí)行如圖的算法語句輸出結(jié)果是2，則輸入的x值是（　　）
A．0B．0或2C．2D．-1或2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

給出下面的算法：（1）a←1；（2）b←3；（3）a←a+b；（4）b←a-b；（5）print（a，b），它的結(jié)果是（　�。�
A．（1，3）B．（4，-2）C．（4，1）D．（1，1）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

將正偶數(shù)按下表排成4列：

則2 004在  (     ).
A．第251行，第1列B．第251行，第2列
C．第250行，第2列D．第250行，第4列

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知點是函數(shù)的圖象上任意不同兩點，依據(jù)圖象可知，線段AB總是位于A、B兩點之間函數(shù)圖象的上方，因此有結(jié)論成立．運用類比思想方法可知，若點是函數(shù)的圖象上任意不同兩點，則類似地有_________________成立．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

若函數(shù)，且當(dāng)且時，
猜想的表達式　　　　　　　　　　　．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

四個小動物換座位，開始是猴、兔、貓、鼠分別坐在1、2、3、4號位置上(如圖)，第1次前后排動物互換位置，第2次左右列互換座位，……這樣交替進行下去，那么第2014次互換座位后，小兔的位置對應(yīng)的是(　　)
A．編號1B．編號2C．編號3D．編號4

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