設(shè)x,y∈(0,2],且xy=2,若6-2x-y≥a(2-x)(4-y)恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、(
1
2
,1]
B、(-∞,1]
C、[0,2)
D、(-∞,-1]
考點(diǎn):函數(shù)恒成立問(wèn)題
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:求參數(shù)的取值范圍,采用分離參數(shù)法然后對(duì)關(guān)系式進(jìn)行恒等變形,利用要使a≤f(x)恒成立,只需滿足a≤f(x)min 即可.
解答: 解:∵x,y∈(0,2],∴(2-x)(4-y)>0  設(shè) f(x)=
6-2x-y
(2-x)(4-y)
  
要使6-2x-y≥a(2-x)(4-y)恒成立,只需滿足a≤f(x)min 即可 
由于xy=2  f(x)=
6-2x-y
(2-x)(4-y)
=
6-2x-
2
x
10-4x-
4
x
=
(x+
1
x
)-3
2(x+
1
x
)-5

設(shè)x+
1
x
=t   則f(t)=
t-3
2t-5

進(jìn)一步分離常數(shù)得到f(t)=
1
2
-
1
2
2t-5
,當(dāng)t取最小值時(shí),f(t)取得最小值
由于 x+
1
x
=t,利用均值不等式x+
1
x
≥2  即x=1等號(hào)成立
f(x)min=f(1)=1
即a≤1
 故選:B
點(diǎn)評(píng):本題在解答的過(guò)程中利用到分離參數(shù)法,代數(shù)式的恒等變形問(wèn)題,以及均值不等式等知識(shí),要求要有較好的運(yùn)算能力
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面有甲、乙二人進(jìn)行的四種游戲:
游戲序號(hào)游戲規(guī)則“甲勝”的標(biāo)準(zhǔn)“乙勝”的標(biāo)準(zhǔn)
連續(xù)投擲硬幣三次2次正面向上,1次反面向上1次正面向上,2次反面向上
從有2個(gè)紅球和2個(gè)黑球的袋中一次取兩個(gè)球取出的兩個(gè)球同色取出的兩個(gè)球不同色
同時(shí)擲兩個(gè)骰子向上點(diǎn)數(shù)之和為5向上點(diǎn)數(shù)之和為9
從52張撲克牌(沒有大小王)中隨機(jī)抽一張牌是J或Q或K比4大比8小
其中公平的游戲序號(hào)是( 。ㄈ羲姆N游戲中的每個(gè)游戲出現(xiàn)其它的結(jié)果,記為“甲、乙都不獲勝”)
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)△ABC的內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,若三邊的長(zhǎng)為連續(xù)的三個(gè)正整數(shù),且A>B>C,A=2C,且3b=20acosA,則sinA:sinB:sinC為( 。
A、4:3:2
B、5:4:3
C、6:5:4
D、7:6:5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x,y滿足約束條件
x+y+5≥0
x-y≤0
y≤0
,則z=2x+4y+1的最小值是( 。
A、-14B、1C、-5D、-9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知定義在R上的函數(shù)f(x)滿足f(x+4)=f(x),且f(x)=
t•sin(πx),(-1<x≤1)
1-|x-2|,(1<x≤3)
,則當(dāng)t∈[
5
2
,3],方程f(x)=log2|x|最多有幾個(gè)實(shí)根(  )
A、7個(gè)B、9個(gè)
C、11個(gè)D、13個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)學(xué)歸納法證明:(a12+a22+…+an2)(b12+b22+…+bn2)≥(a1b1+a2b2+…+anbn2,n∈N*

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,已知P為⊙O外一點(diǎn),A在⊙O上,PBC為割線,弦CD∥AP,AD、BC相交于E點(diǎn),F(xiàn)為CE上一點(diǎn),且∠EDF=∠ECD.
(Ⅰ)求證:EF•EP=DE•EA;
(Ⅱ)若EB=DE=6,EF=4,求EP的長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=
x+a
x2+bx+1
,x∈[-1,1]是奇函數(shù),求a,b值,并求出f(x)的解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=a-
2
2x+1
(a∈R)
(1)用定義法證明函數(shù)f(x)是R上的增函數(shù);
(2)是否存在實(shí)數(shù)a使函數(shù)f(x)為奇函數(shù)?若存在,請(qǐng)求出a的值,若不存在,說(shuō)明理由.

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