【題目】已知關(guān)于的方程,根據(jù)下列條件,分別求出的值.
(1)方程兩實(shí)根的積為5;
(2)方程的兩實(shí)根滿(mǎn)足.
【答案】(1);(2).
【解析】
試題分析:方程是一元二次方程,給出兩根的關(guān)系,故需利用韋達(dá)定理求解;對(duì)于(1),已知方程存在兩根,則方程根的判別式非負(fù),再結(jié)合韋達(dá)定理用表示出兩根之積,列方程求解,問(wèn)題即可解答;對(duì)于(2),需分、兩種情況討論,當(dāng)時(shí),兩根相等,則判別式為零,由此列方程求解;當(dāng)時(shí),兩根和為零,結(jié)合韋達(dá)定理列出方程求解,問(wèn)題即可解答.
試題解析:(1)方程兩實(shí)根的積為,
.
所以,當(dāng)時(shí),方程兩實(shí)根的積為.
(2)由得知:
①當(dāng)時(shí),,所以方程有兩相等實(shí)數(shù)根,故;
②當(dāng)時(shí),,
由于,故不合題意,舍去.
綜上可得,時(shí),方程的兩實(shí)根滿(mǎn)足.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , an>0,且滿(mǎn)足:(an+2)2=4Sn+4n+1,n∈N* .
(1)求a1及通項(xiàng)公式an;
(2)若bn=(﹣1)nan , 求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中, , , 為的中點(diǎn), 為的中點(diǎn),且為正三角形.
()求證: 平面.
()若, ,求點(diǎn)到平面的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一組數(shù)據(jù)a、b、9、10、11的平均數(shù)為10,方差為2,則|a﹣b|=( )
A.2
B.4
C.8
D.12
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本小題滿(mǎn)分12分)如圖,曲線(xiàn)由上半橢圓和部分拋物線(xiàn) 連接而成, 的公共點(diǎn)為,其中的離心率為.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)過(guò)點(diǎn)的直線(xiàn)與分別交于(均異于點(diǎn)),若,求直線(xiàn)的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,設(shè)命題:指數(shù)函數(shù)≠在上單調(diào)遞增.命題:函數(shù)的定義域?yàn)?/span>.若“”為假,“”為真,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)分別是Δ的邊的中點(diǎn),連接.現(xiàn)將沿折疊至Δ的位置,連接.記平面 與平面 的交線(xiàn)為 ,二面角大小為.
(1)證明:
(2)證明:
(3)求平面與平面 所成銳二面角大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,四邊形AMNC為等腰梯形,△ABC為直角三角形,平面AMNC與平面ABC垂直,AB=BC,AM=CN,點(diǎn)O、D、E分別是AC、MN、AB的中點(diǎn).過(guò)點(diǎn)E作平行于平面AMNC的截面分別交BD、BC于點(diǎn)F、G,H是FG的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:OB⊥EH;
(Ⅱ)若直線(xiàn)BH與平面EFG所成的角的正弦值為 ,求二面角D﹣AC﹣H的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】類(lèi)似于十進(jìn)制中的逢10進(jìn)1,十二進(jìn)制的進(jìn)位原則是逢12進(jìn)1,采用數(shù)字0,1,2,…,9和字母M,N作為計(jì)數(shù)符號(hào),這些符號(hào)與十進(jìn)制的數(shù)字對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表:
十二進(jìn)制 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | M | N |
十進(jìn)制 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
例如,因?yàn)?63=3×122+10×12+11,所以十進(jìn)制中的563在十二進(jìn)制中被表示為3MN(12).那么十進(jìn)制中的2008在十二進(jìn)制中被表示為( )
A. 11N4(12) B. 1N25(12) C. 12N4(12) D. 1N24(12)
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