對于函數(shù),若存在實數(shù)對(),使得等式對定義域中的每一個都成立,則稱函數(shù)是“()型函數(shù)”.
(1) 判斷函數(shù)是否為 “()型函數(shù)”,并說明理由;
(2) 若函數(shù)是“()型函數(shù)”,求出滿足條件的一組實數(shù)對;
(3)已知函數(shù)是“型函數(shù)”,對應(yīng)的實數(shù)對為,當(dāng)時,,若當(dāng)時,都有,試求的取值范圍.
(1)不是“型函數(shù)”,理由詳見解析;(2)(滿足的實數(shù)對均是正確答案);(3)的取值范圍是.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)條件中的描述,若是“型函數(shù)”,則需存在實數(shù),使得對于任意都成立,即,對任意都成立,這顯然是不可能的,因此假設(shè)不成立,即不是“型函數(shù)”;(2)根據(jù)條件描述,是“型函數(shù)”需存在實數(shù)對,使得對于任意都成立,即對任意均成立,故所取的實數(shù)對只需滿足等式即可,例如;
(3)根據(jù)是“型函數(shù)”可知:,即,而當(dāng)時,,故當(dāng)時,若有,必有當(dāng)時,,因此要使當(dāng)時,都有即等價于當(dāng)時,恒成立,因此可以得到不等式
在上恒成立,若:顯然不等式在上成立,若:參變分離后可轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為,顯然,當(dāng)時,不等式(1)成立,而要使不等式(2)成立,
只需,通過構(gòu)造函數(shù)令及,可知在上單調(diào)遞增,故,因此只需即可從而得到實數(shù)的取值范圍是.
試題解析:(1)假設(shè)是“()型函數(shù)”,則由題意存在實數(shù)對,使得對于任意都成立,即,對任意都成立,這顯然是不可能的,因此假設(shè)不成立,即不是型函數(shù);
(2)由題意,若是“()型函數(shù)”,則,即,對任意都成立,故所求實數(shù)對只需滿足即可,如等;
(3) 由題意得:,即,而當(dāng)時,, 故由題意可得,要使當(dāng)時,都有,只需使當(dāng)時,恒成立即可,即
在上恒成立,若:顯然不等式在上成立,若:則可將不等式轉(zhuǎn)化為,因此只需上述不等式組在上恒成立,顯然,當(dāng)時,不等式(1)成立,令,則,∴在上單調(diào)遞增,∴,故要使不等式(2)恒成立,只需即可,綜上所述,所求的取值范圍是.
考點:1.新定義問題;2.恒成立問題的處理方法.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省濟(jì)寧市高二5月質(zhì)量檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)f(x)=ln(x2+1)的圖像大致是( )
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省濟(jì)寧市高二5月質(zhì)量檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
點在圓的( ).
A.內(nèi)部 B.外部 C.圓上 D.與θ的值有關(guān)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省濟(jì)寧市高二5月質(zhì)量檢測理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)離散型隨機(jī)變量X的概率分布列如下表:
X | 1 | 2 | 3 | 4 |
P | p |
則p等于( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省濟(jì)寧市高二5月質(zhì)量檢測理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知命題,;命題,,則下列命題中為真命題的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省濟(jì)寧市高二5月質(zhì)量檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知實數(shù)x,y滿足,如目標(biāo)函數(shù)z=x-y最小值的取值范圍為[-2,-1],則實數(shù)m的取值范圍 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省濟(jì)寧市高二5月質(zhì)量檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
從橢圓短軸的一個端點看長軸的兩個端點的視角為,那么此橢圓的離心率為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省高二下學(xué)期期中檢測理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
設(shè)復(fù)數(shù)為實數(shù)時,則實數(shù)的值是_________.
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