【題目】如圖,在多面體中,四邊形
為矩形,
,
均為等邊三角形,
,
.
(1)過作截面與線段
交于點
,使得
平面
,試確定點
的位置,并予以證明;
(2)在(1)的條件下,求直線與平面
所成角的正弦值.
【答案】(1)當為線段
的中點時,使得
平面
.(2)
【解析】
試題分析:(1) 當為線段
的中點時,
平面
.連結AC交BD于M,連結MN.利用中位線定理即可證明
,于是
平面
.
(2)通過線面關系證得
,
.分別以
,
,
的方向為
,
,
軸的正方向,建立空間直角坐標系
,用向量法求解即可.
試題解析:(1)當為線段
的中點時,使得
平面
.
證法如下:
連接,
,設
,
∵四邊形為矩形,
∴為
的中點,
又∵為
的中點,
∴為
的中位線,
∴,
∵平面
,
平面
,
∴平面
,故
為
的中點時,使得
平面
.
(2)過作
分別與
,
交于
,
,
因為為
的中點,所以
,
分別為
,
的中點,
∵與
均為等邊三角形,且
,
∴,連接
,
,則得
,
∵,
,
,
∴,
,
∴四邊形為等腰梯形.
取的中點
,連接
,則
,
又∵,
,
,
∴平面
,
過點作
于
,則
,
∴
,
.
分別以,
,
的方向為
,
,
軸的正方向,建立空間直角坐標系
,不妨設
,則由條件可得:
,
,
,
,
,
.
設是平面
的法向量,
則即
所以可取,
由,可得
,
∴直線與平面
所成角的正弦值為
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+)(A>0,ω>0,|
|<
)的部分圖象如圖所示.
(Ⅰ)求f(x)的解析式;
(Ⅱ)若對于任意的x∈[0,m],f(x)≥1恒成立,求m的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在三棱柱中,底面
是正三角形,側棱
底面
.D,E分別是邊BC,AC的中點,線段
與
交于點G,且
,
.
(1)求證:∥平面
;
(2)求證:⊥平面
;
(3)求二面角的余弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于集合,
,
,
.集合
中的元素個數(shù)記為
.規(guī)定:若集合
滿足
,則稱集合
具有性質
.
(I)已知集合,
,寫出
,
的值;
(II)已知集合,
為等比數(shù)列,
,且公比為
,證明:
具有性質
;
(III)已知均有性質
,且
,求
的最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】以下四個命題:①設,則
是
的充要條件;②已知命題
、
、
滿足“
或
”真,“
或
”也真,則“
或
”假;③若
,則使得
恒成立的
的取值范圍為{
或
};④將邊長為
的正方形
沿對角線
折起,使得
,則三棱錐
的體積為
.其中真命題的序號為________.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】給出下列說法:
①方程表示一個圓;
②若,則方程
表示焦點在
軸上的橢圓;
③已知點,若
,則動點
的軌跡是雙曲線的右支;
④以過拋物線焦點的弦為直徑的圓與該拋物線的準線相切,
其中正確說法的個數(shù)是( )
A.B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓C:(x﹣a)2+(y﹣2)2=4(a>0)及直線l:x﹣y+3=0.當直線l被圓C截得的弦長為時,求
(Ⅰ)a的值;
(Ⅱ)求過點(3,5)并與圓C相切的切線方程.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】每年六、七月份,我國長江中下游地區(qū)進入持續(xù)25天左右的梅雨季節(jié),如圖是江南某地區(qū)年10年間梅雨季節(jié)的降雨量
單位:
的頻率分布直方圖,試用樣本頻率估計總體概率,解答下列問題:
假設每年的梅雨季節(jié)天氣相互獨立,求該地區(qū)未來三年里至少有兩年梅雨季節(jié)的降雨量超過350mm的概率.
老李在該地區(qū)承包了20畝土地種植楊梅,他過去種植的甲品種楊梅,平均每年的總利潤為28萬元
而乙品種楊梅的畝產(chǎn)量
畝
與降雨量之間的關系如下面統(tǒng)計表所示,又知乙品種楊梅的單位利潤為
元
,請你幫助老李分析,他來年應該種植哪個品種的楊梅可以使總利潤
萬元
的期望更大?并說明理由.
降雨量 | ||||
畝產(chǎn)量 | 500 | 700 | 600 | 400 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com