已知函數(shù)f(x)=
a-3x
的反函數(shù)為y=f-1(x)
(1)求函數(shù)f(x)的反函數(shù)f-1(x)的解析式;
(2)若y=f(x)的圖象與直線y=x有交點,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)判斷方程f(x)=f-1(x)的實根的個數(shù),并說明理由.
分析:(1)把原函數(shù)兩邊平方后解出x,然后把x和y互換,注意反函數(shù)的定義域;
(2)作出函數(shù)y=f(x)的圖象,然后數(shù)形結(jié)合分析可得答案;
(3)作出函數(shù)y=f(x)與其反函數(shù)y=f-1(x)的圖象,由圖可以直觀看出方程f(x)=f-1(x)的實根的個數(shù).
解答:解:(1)由y=
a-3x
,得:x=
a-y2
3
(y≥0),所以原函數(shù)的反函數(shù)為f-1(x)=
a-x2
3
(x≥0)
;
(2)由y=f(x)=
a-3x
,得:y2=-3x+a=-3(x-
a
3
)  (y≥0)
,
其圖象是把函數(shù)y2=-3x(y≥0)的圖象向左(a>0)或向右(a<0)平移|
a
3
|個單位得到的,如圖,

要使y=f(x)的圖象與直線y=x有交點,則a≥0;
(3)因為互為反函數(shù)的兩個函數(shù)的圖象關(guān)于直線y=x對稱,如圖,

當(dāng)a<0時,函數(shù)y=f(x)與其反函數(shù)的圖象無交點,所以方程f(x)=f-1(x)無實根;當(dāng)a≥0時,函數(shù)y=f(x)與其反函數(shù)的圖象僅有一個交點,所以方程f(x)=f-1(x)有一個實根.
點評:本題考查了反函數(shù),考查了根的存在性及根的個數(shù)的判斷,考查了數(shù)形結(jié)合的解題思想,互為反函數(shù)的兩個函數(shù)的圖象關(guān)于直線y=x對稱,此題為中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=a-
12x+1

(1)求證:不論a為何實數(shù)f(x)總是為增函數(shù);
(2)確定a的值,使f(x)為奇函數(shù);
(3)當(dāng)f(x)為奇函數(shù)時,求f(x)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)
a-x  ,x≤0
1  ,0<x≤3
(x-5)2-a,x>3
(a>0且a≠1)圖象經(jīng)過點Q(8,6).
(1)求a的值,并在直線坐標系中畫出函數(shù)f(x)的大致圖象;
(2)求函數(shù)f(t)-9的零點;
(3)設(shè)q(t)=f(t+1)-f(t)(t∈R),求函數(shù)q(t)的單調(diào)遞增區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=a-
1
2x+1
,若f(x)為奇函數(shù),則a=( 。
A、
1
2
B、2
C、
1
3
D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
a(x-1)x2
,其中a>0.
(I)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(II)若直線x-y-1=0是曲線y=f(x)的切線,求實數(shù)a的值;
(III)設(shè)g(x)=xlnx-x2f(x),求g(x)在區(qū)間[1,e]上的最小值.(其中e為自然對數(shù)的底數(shù))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=a-
12x-1
,(a∈R)
(1)求f(x)的定義域;
(2)若f(x)為奇函數(shù),求a的值;
(3)考察f(x)在定義域上單調(diào)性的情況,并證明你的結(jié)論.

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