18.已知△ABC中,AC=$\sqrt{2},BC=\sqrt{6}$,∠ACB=$\frac{π}{6}$,若線段BA的延長線上存在點D,使∠BDC=$\frac{π}{4}$,則CD=( 。
A.$\sqrt{2}$B.$\sqrt{3}$C.3D.$2\sqrt{3}$

分析 在△ABC中,由余弦定理得AB、∠DAC,在△ADC中,由正弦定理得$\frac{AC}{sin∠D}=\frac{DC}{sin∠DAC}$,得DC即可.

解答 解:如圖,在△ABC中,由余弦定理得:AB2=AC2+BC2-2AC•BCcos∠ACB
∴$AB=\sqrt{2}$,∴△ABC是等腰三角形,即$∠DAC=\frac{π}{6}+\frac{π}{6}=\frac{π}{3}$,
在△ADC中,由正弦定理得$\frac{AC}{sin∠D}=\frac{DC}{sin∠DAC}$,即DC=$\frac{\sqrt{2}×\frac{\sqrt{3}}{2}}{\frac{\sqrt{2}}{2}}=\sqrt{3}$
故選:B

點評 本題考查了正余弦定理的應(yīng)用,屬于中檔題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

8.把正整數(shù)按一定的規(guī)律排成如圖所示的三角形數(shù)陣.設(shè)aij(i,j∈N*)是位于數(shù)陣中從上向下數(shù)第i行,從左向右數(shù)第j列的數(shù),例如:a43=10,若aij=173,則i+j=11.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

9.甲、乙兩人進行射擊比賽,各射擊4局,每局射擊10次,射擊命中目標得1分,未命中目標得0分.兩人4局的得分情況如下:
 甲 6 6 9 9
 乙 7 9 x y
(1)已知在乙的4局比賽中隨機選取1局時,此局得分小于6分的概率不為零,且在4局比賽中,乙的平均得分高于甲的平均得分,求x+y的值;
(2)如果x=6,y=10,從甲、乙兩人的4局比賽中隨機各選取1局,并將其得分分別記為a,b,求a>b的概率;
(3)在4局比賽中,若甲、乙兩人的平均得分相同,且乙的發(fā)揮更穩(wěn)定,寫出x的所有可能取值.(結(jié)論不要求證明)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,若a=-4,則輸出結(jié)果是( 。
A.是正數(shù)B.是負數(shù)C.-4D.16

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

13.已知函數(shù)f(x)=$\frac{1}{2}$x2,g(x)=elnx
(1)設(shè)函數(shù)F(x)=f(x)-g(x),求F(x)的單調(diào)區(qū)間并求最小值;
(2)若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m對x∈R恒成立,且g(x)≤kx+m對x∈(0,+∞)恒成立,則稱直線y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線”,試問:f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程,若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

3.某程序框圖如圖所示,則該程序運行后輸出的B=(  )
A.15B.29C.31D.63

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

10.“楊輝三角形”是古代重要的數(shù)學成就,它比西方的“帕斯卡三角形”早了300多年,如圖是三角形數(shù)陣,記an為圖中第n行各個數(shù)之和,則a5+a11的值為( 。
A.528B.1020C.1038D.1040

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

7.已知二項式${(\root{3}{x^2}+\frac{1}{x})^n}$的展開式中含有x2的項是第3項,則n=8.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

8.已知橢圓$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1$(a>b>0)離心率為$\frac{1}{2}$,過點$E(-\sqrt{7},0)$的橢圓的兩條切線相互垂直.
(1)求此橢圓的方程;
(2)若存在過點(t,0)的直線l交橢圓于A,B兩點,使得FA⊥FB(F為右焦點),求t的范圍.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案