設(shè)定義域?yàn)镽的函數(shù) ,若關(guān)于x的函數(shù)
有8個(gè)不同的零點(diǎn),則實(shí)數(shù)b的取值范圍是__________

試題分析:根據(jù)題意作出f(x)的簡(jiǎn)圖:

由圖象可得當(dāng)f(x)∈(0,1)時(shí),有四個(gè)不同的x與f(x)對(duì)應(yīng).再結(jié)合題中“方程2f2(x)+2bf(x)+1=0有8個(gè)不同實(shí)數(shù)解“,可以分解為形如關(guān)于K的方程2k2+2bK+1=0有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)根K1、K2,且K1和K2均為大于0且小于1的實(shí)數(shù).
列式如下,即,可得,
故答案為
點(diǎn)評(píng):中檔題,采用數(shù)形結(jié)合的方法解決,使本題變得易于理解.?dāng)?shù)形結(jié)合是數(shù)學(xué)解題中常用的思想方法,能夠變抽象思維為形象思維,有助于把握數(shù)學(xué)問題的本質(zhì)。
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824022511409299.png" style="vertical-align:middle;" />的偶函數(shù)滿足對(duì)任意,有,且當(dāng) 時(shí),,若函數(shù)上至少有三個(gè)零點(diǎn),則的取值范圍是(    )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

函數(shù)的圖象是(   )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

設(shè)函數(shù)(x∈R)滿足,,則的圖象可能是

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在區(qū)間上滿足不等式的解有且只有一個(gè),則實(shí)數(shù)的取值范圍是_________。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

若函數(shù)上不是單調(diào)函數(shù),則函數(shù)在區(qū)間上的圖象可能是             (   )
A.①③B.②④C.②③D.③④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù),且方程在區(qū)間內(nèi)有兩個(gè)不等的實(shí)根,則實(shí)數(shù)的取值范圍(   )
A.B.C.D.[2,4]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

為了得到函數(shù)的圖象,可以將函數(shù)的圖象(   )
A.向右平移1個(gè)單位再向上平移1個(gè)單位
B.向左平移1個(gè)單位再向上平移1個(gè)單位
C.向左平移1個(gè)單位再向下平移1個(gè)單位
D.向右平移1個(gè)單位再向下平移1個(gè)單位

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù) .

(1)畫出 a =" 0" 時(shí)函數(shù)的圖象;
(2)求函數(shù) 的最小值.

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