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【題目】在平面直角坐標系中,已知圓,圓 ,且).

(1)設為坐標軸上的點,滿足:過點P分別作圓與圓的一條切線,切點分別為,使得,試求出所有滿足條件的點的坐標;

(2)若斜率為正數的直線平分圓,求證:直線與圓總相交.

【答案】(1)(2)見解析

【解析】

分析:(1)設點的坐標為,根據切線長定理可得,又為坐標軸上的點,由此可得所求.(2)由題意可設直線的方程為,即.問題等價于圓心到直線的距離小于半徑,即 ,分析可得,可得從而得結論成立

詳解:(1)設點的坐標為,圓與圓的半徑分別為

由題意得,

化簡得,

因為為坐標軸上的點,

所以點的坐標為.

(2)依題意知直線過圓的圓心,可設直線的方程為,即

則圓心到直線的距離為,

又圓的半徑為,

“直線與圓總相交”等價于 ”,

①,

,整理得,

時,得

時,由判別式

解得;

綜上得的最小值為1,

所以由①可得,解得

故直線與圓總相交.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】2017年5月14日,第一屆“一帶一路”國際高峰論壇在北京舉行,為了解不同年齡的人對“一帶一路”關注程度,某機構隨機抽取了年齡在15-75歲之間的100人進行調查, 經統(tǒng)計“青少年”與“中老年”的人數之比為9:11

關注

不關注

合計

青少年

15

中老年

合計

50

50

100

(1)根據已知條件完成上面的列聯表,并判斷能否有的把握認為關注“一帶一路”是否和年齡段有關?

(2)現從抽取的青少年中采用分層抽樣的辦法選取9人進行問卷調查.在這9人中再選取3人進行面對面詢問,記選取的3人中關注“一帶一路”的人數為X,求X的分布列及數學期望.

附:參考公式,其中

臨界值表:

0.05

0.010

0.001

3.841

6.635

10.828

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在直角坐標系xOy中,已知點A(1,1),B(2,3),C(3,2),點P(x,y)在△ABC三邊圍成的區(qū)域(含邊界)上.
(1)若 ,求| |;
(2)設 =m +n (m,n∈R),用x,y表示m﹣n,并求m﹣n的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】過橢圓的右焦點軸的垂線,與橢圓在第一象限內交于點,過作直線的垂線,垂足為

(1)求橢圓的方程;

(2)設為圓上任意一點,過點作橢圓的兩條切線,設分別交圓于點,證明:為圓的直徑.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某校高三年級一次數學考試后,為了解學生的數學學習情況,隨機抽取學生的數學成績,制成表所示的頻率分布.

組號

分組

頻數

頻率

第一組

第二組

第三組

第四

第五組

合計

(1)、、值;

(2)若從第三、四、五中用分層抽樣方法抽取學生,在這學生中隨機抽取學生與張老師面談,求第三組中至少有學生與張老師面談的概率

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設函數f(x)= ﹣k( +lnx)(k為常數,e=2.71828…是自然對數的底數).
(1)當k≤0時,求函數f(x)的單調區(qū)間;
(2)若函數f(x)在(0,2)內存在兩個極值點,求k的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】6把椅子排成一排,3人隨機就座,任何兩人不相鄰的坐法種數為(
A.144
B.120
C.72
D.24

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數有兩個極值點(為自然對數的底數).

(Ⅰ)求實數的取值范圍;

(Ⅱ)求證.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在三棱錐P﹣ABC中,D,E,F分別為棱PC,AC,AB的中點,已知PA⊥AC,PA=6,BC=8,DF=5.求證:

(1)直線PA∥平面DEF;
(2)平面BDE⊥平面ABC.

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