【題目】在極坐標(biāo)系中,圓C的圓心坐標(biāo)為(1,0),半徑為1.
(1)求圓C的極坐標(biāo)方程;
(2)若以極點(diǎn)O為原點(diǎn),極軸所在直線為x軸建立平面直角坐標(biāo)系.已知直線l的參數(shù)方程為(t為參數(shù)),試判斷直線l與圓C的位置關(guān)系.
【答案】(1)ρ=2cosθ(2)相切
【解析】
(1)作圖設(shè)點(diǎn),根據(jù)極坐標(biāo)中點(diǎn)的坐標(biāo)的意義,求圓在極坐標(biāo)下的軌跡方程;
(2)將直線和曲線都化為普通方程,在直角坐標(biāo)系下進(jìn)行判斷.
(1)如圖,設(shè)M(ρ,θ)為圓C上除點(diǎn)O,B外的任意一點(diǎn),連結(jié)OM,BM,在Rt△OBM中,
|OM|=|OB|cos∠BOM,
所以ρ=2cosθ.
可以驗(yàn)證點(diǎn)O(0,),B(2,0)也滿足ρ=2cosθ,
故ρ=2cosθ為所求圓的極坐標(biāo)方程.
(2)
得直線l的普通方程為y=(x+1),
即直線l的普通方程為x-y+1=0.
由ρ=2cosθ,得圓C的直角坐標(biāo)方程為(x-1)2+y2=1.
因?yàn)閳A心C到直線l的距離d==1,
所以直線l與圓C相切.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)若,求曲線在處的切線方程;
(2)若對(duì)任意的,,恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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【題目】如圖分別為定義域和值域均為的函數(shù)和函數(shù)的圖象,則下列命題正確的是( )
A.函數(shù)恰有個(gè)零點(diǎn)B.函數(shù)恰有個(gè)零點(diǎn)
C.函數(shù)恰有個(gè)零點(diǎn)D.函數(shù)恰有個(gè)零點(diǎn)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù), .
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)時(shí),對(duì)任意的,存在,使得成立,試確定實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本小題滿分10分)選修4—4,坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知曲線,直線:(為參數(shù)).
(I)寫(xiě)出曲線的參數(shù)方程,直線的普通方程;
(II)過(guò)曲線上任意一點(diǎn)作與夾角為的直線,交于點(diǎn),的最大值與最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】命題“若△ABC的三個(gè)內(nèi)角構(gòu)成等差數(shù)列,則△ABC必有一內(nèi)角為”的否命題( )
A.與原命題真假相異B.與原命題真假相同
C.與原命題的逆否命題的真假不同D.與原命題的逆命題真假相異
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】程大位是明代著名數(shù)學(xué)家,他的《新編直指算法統(tǒng)宗》是中國(guó)歷史上一部影響巨大的著作.卷八中第33問(wèn):“今有三角果一垛,底闊每面七個(gè).問(wèn)該若干?”如圖是解決該問(wèn)題的程序框圖.執(zhí)行該程序框圖,求得該垛果子的總數(shù)S為( )
A.28B.56C.84D.120
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【題目】甲,乙兩人玩摸球游戲,每?jī)删譃橐惠,每局游戲的?guī)則如下:甲,乙兩人均從裝有4只紅球、1只黑球的袋中輪流不放回摸取1只球,摸到黑球的人獲勝,并結(jié)束該局.
(1)若在一局中甲先摸,求甲在該局獲勝的概率;
(2)若在一輪游戲中約定:第一局甲先摸,第二局乙先摸,每一局先摸并獲勝的人得1分,后摸井獲勝的人得2分,未獲勝的人得0分,求此輪游戲中甲得分X的概率分布及數(shù)學(xué)期望.
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【題目】在年俄羅斯索契冬奧會(huì)某項(xiàng)目的選拔比賽中,、兩個(gè)代表隊(duì)進(jìn)行對(duì)抗賽,每隊(duì)三名隊(duì)員,隊(duì)隊(duì)員是、、,隊(duì)隊(duì)員是、、,按以往多次比賽的統(tǒng)計(jì),對(duì)陣隊(duì)員之間勝負(fù)概率如下表,現(xiàn)按表中對(duì)陣方式出場(chǎng)進(jìn)行三場(chǎng)比賽,每場(chǎng)勝隊(duì)得分,負(fù)隊(duì)得分,設(shè)隊(duì)、隊(duì)最后所得總分分別為、且.
對(duì)陣隊(duì)員 | 隊(duì)隊(duì)員勝 | 隊(duì)隊(duì)員負(fù) |
(1)求隊(duì)得分為分的概率;
(2)求的分布列;并用統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)說(shuō)明哪個(gè)隊(duì)實(shí)力較強(qiáng).
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