20．已知函數(shù)f（x）=$\left\{\begin{array}{l}{{3}^{x}，（x≤1）}\\{lo{g}_{\frac{1}{3}}x，（x＞1）}\end{array}\right.$，則函數(shù) y=f （1-x） 的大致圖象是（　　）
A．B．C．D．

分析 利用所求函數(shù)圖象上的點(diǎn)與函數(shù)值的對(duì)應(yīng)關(guān)系判斷即可．

解答 解：函數(shù) y=f （1-x） 的點(diǎn)為：（0，f（1）），即（0，3）在函數(shù)的圖象上，排除A，C選項(xiàng)；
函數(shù) y=f （1-x） 的點(diǎn)為：（1，f（0）），即（1，1）在函數(shù)的圖象上，
排除B，
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查函數(shù)的圖象的判斷與應(yīng)用，充分了解函數(shù)的解析式是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．已知$P：{x^2}-2x＜0，Q：\frac{x+3}{x-1}≤0$，若P真Q假，則x的取值范圍是（　�。�
A．[1，2）B．（1，2）C．（-∞，-3）D．（-∞，-3]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．設(shè)集合A={x|（x-1）（x-3）＜0}，B={y|y=2x，x∈[1，2]}，則A∩B=（　�。�
A．∅B．（1，3）C．[2，3）D．（1，4]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．按照?qǐng)D如圖所示的程序框圖執(zhí)行，若輸出結(jié)果為s=31，則M處條件是（　　）
A．k＜32？B．k＞32？C．k＜16？D．k＞16？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．在Rt△ABC中，∠ACB=90°，$\overrightarrow{BD}$=$\overrightarrow{DA}$，$\overrightarrow{AB}$=2$\overrightarrow{BE}$，則 $\overrightarrow{CD}•\overrightarrow{CA}+\overrightarrow{CE}•\overrightarrow{CA}$=0．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．已知集合 A={x|x2-x-2＞0}，B={x|1≤x≤3}，則 A∩B=（　�。�
A．[1，3]B．（1，3]C．[2，3]D．（2，3]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示，則該幾何體的體積為（　�。�
A．2$\sqrt{3}$B．$\sqrt{3}$C．$\frac{{4\sqrt{3}}}{3}$D．$\frac{{2\sqrt{3}}}{3}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．設(shè)數(shù)列{an}的各項(xiàng)都是正數(shù)，且對(duì)任意n∈N*，都有an2=2Sn-an，其中Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和．
（Ⅰ）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；
（Ⅱ）設(shè)bn=2n+λ•3${\;}^{{a}_{n}}$（n∈N*），若使得對(duì)任意n∈N*，都有bn+1＜bn成立，求λ的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．在平面直角坐標(biāo)系xoy中，直線l：y=2x-4，圓C的半徑為1，圓心在直線l上，若圓C上存在點(diǎn)M，且M在圓D：x2+（y+1）2=4上，則圓心C的橫坐標(biāo)a的取值范圍是（　�。�
A．$[{\frac{3}{5}，2}]$B．$[{0，\frac{12}{5}}]$C．$[{2-\frac{2}{5}\sqrt{5}，2+\frac{2}{5}\sqrt{5}}]$D．$[{0，2-\frac{2}{5}\sqrt{5}}]∪[{2+\frac{2}{5}\sqrt{5}，4}]$

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同步練習(xí)冊(cè)答案